作业帮数学证明中的每一步推理都要有
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 15:27:01
解题思路：本题主要考查对等边三角形的性质和判定，全等三角形的性质和判定等知识点的理解和掌握，此题是一个拔高的题目，有一定的难度．解题过程：最终答案：D
a+1/a=5上式两边同时平方得：(a+1/a)^2=a^2+2a*(1/a)+1/a^2=5^2=25即a^2+2+1/a^2=25所以,a^2+1/a^2=23
设矩形ABCD的边长是xcm和ycm,由题意得x²+y²=68,①、两矩形面积之和；x+y=20/2=10,②、周长之半.②的平方减去①得(x+y)²-(x²+
解题思路：在直角△BDE中，根据DE和∠BDE的三角函数值可以求得BE的长度，根据BE和EC的值计算BC的长度，即可解题．解题过程：
总共优惠了480元,一共有120人,那么一人优惠了480÷120=4元,设个人票票价为X,则X*20%=4,X=20元,团体票的价格为20×80%=16元
……要求不少怎么不给点分啊（1）.图你自己画啊,因为过点B作BE⊥CD,所以E在CD上因为平行四边形ABCD,所以AB平行DE又因为∠BFE=∠C,由同旁内角互补可知：∠D=∠AFB又由内错角相等可知
你好,我从网上给你找的标准评分参考答案,只能截图给你了,如果没有记错的话这题应该是09年江苏省的压轴题,希望对你有帮助吧.
解题思路：证明过程中的每一步推理，都要有根据，这些根据可以是已知条件，也可以是学过的公里、定力和定义解题过程：
原式=64-16x+x²+16=x²【根据（a+b）²=a²+2ab+b²】16x=80【等式两边同时减去一个数字,等式不变】x=5【这步就不用说了吧
有两种可能第一种是原函数是增函数那么当X=-1时有最小值-1,X=2时有最大值8,将-1,2分别带入y=kx+5得到K=-6k=3/2不为同一个值舍去第二种情况原函数是减函数那么当X=-1时有最大值8
f(-x)=alog2|x|-x+b-f(x)=-alog2|x|-x-b∵f(-x)=-f(x)∴a=-a,b=-b∴a=b=0
（1）原式=（x+2）（x-3）²/（x+2）（x-2）=（x-3)²/x-2当x=3.原式=（3-3）²/（3-2）=0（2)原式=x（x-4）/（x-4）²
推理与证明在初中数学教学中是一个重要的内容,里面包含着很强的逻辑思维和重要的数学思想.掌握好推理和证明,不但是学生应掌握的数学知识,也是延伸数学应用的一个内容.都说数学是百科之母,而推理和证明是数学在
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设AB两地间需要行x天,因为要往返,可知,x
拱卒是对于每一次的目标的努力,将军是说达到某个目的
这么简单的题还问用三角形内角和180度因为∠A都在2个三角形中并且∠ADE=∠C所以···