数学家伦纳德的兔子问题

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是寒假作业是吧我们也有这题1,中国__5___种：肉兔、獭兔、长毛兔、大白兔、熊猫兔.2,兔的起源和进化：哺乳类兔形目、草食性脊椎动物3,诗人吟兔：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

1,1,2,3,5,8,13,…该数列为斐波那契数列.从第三项起,每一项都是前两项的和.它的通项公式为：(1/√5)*{[(1+√5)/2]^n-[(1-√5)/2]^n}.所以一年后共生出233对兔

陈景润的小故事：陈景润出生在贫苦的家庭,母亲生下他来就没有奶汁,靠向邻居借熬米汤活过来.快上学的年龄,因为当邮局小职员的父亲的工资太少,供大哥上学,母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱.这样,平日

华罗庚从小聪明好学,念初中时,在数学课上就表现出了特殊的才华.一天王维克老师给全班出了一道数学题,这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何

高斯（C.F.Gauss,1777.4.30～1855.2.23）是德国数学家、物理学家和天文学家,出生于德国布伦兹维克的一个贫苦家庭.父亲格尔恰尔德·迪德里赫先后当过护堤工、泥瓦匠和园丁,第一个妻子

1*3*3*3*3*3=243只,即是3的5次方

数学家的故事——苏步青苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里.虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学.他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂.可量,后来的一

流程图和程序如下：根据题意可知，第一个月有1对小兔，第二个月有1对成年兔子，第三个月有两对兔子，从第三个月开始，每个月的兔子对数是前面两个月兔子对数的和，设第N个月有两F对兔子，第N-1个月有S对兔子

意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数：1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和、现以这组数中的各个数作为正方形的边长值构造如下正方形

这个数列早在12世纪就被人发现了,当时只是用递推公式表示的,就是后一项等于前两项的和,而它的通项公式直到18世纪才有人给出：第N个数aN=(1/√5)*{[(1+√5)/2]^N-[(1-√5)/2]

斐波那契数列.一个一个算啊.后数=前面两个数的和再问：用N来表示呢？说下用N表示的过程和为什么再答：F0=6，F1=10，Fn=F(n-1)+F(n-2)（n>=2，n∈N*）

这组数的前11个数分别是1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,记做{ai}第一个矩形的长b11=a1+a2,宽b12=a1,周长S1=(a1+a2+a1)X2,第二个矩形长为b21=a

发现有这样一组数：1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和、现以这组数中的各个数作为正方形的边长值构造如下正方形：再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个…

设丢翻图的儿子活了x岁,那么丢翻图活了2x岁于是就有下面的式子成立,2x-4-(2x\6+2x\12+2x\7+5)=xx-4=x\3+x\6+2x\7+52x\3-x\6-2x\7=9x\2-2x\

这是一道著名的偷换概念的数学题!他们每人最后花了10-1=9元,也就是一共花了9×3=27元.这27元包括了老板得到的25元+服务生藏起的2元=27元.再加上他们三人每人拿回的1元×3=3元,正好是3

在平静的湖面上,离水半尺伸出一朵红莲,亭亭玉立在那里,狂风把它吹倒一边.渔人急忙向前观看,莲花离原位已有两尺远,会算的朋友来解题,湖水多深多浅?

楼上几位都说的不对,陈景润并没用彻底解决“1+1”的问题,只不过把这个问题改进到“1+2”而已,再说,“哥德巴赫猜想”的历史才仅仅400年而已,并没有2000年.我认为应该是高斯,他彻底解决了尺规作图

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应该是1637年才对.这一年笛卡尔发表了著名的《谈谈方法》一书,首次公开阐述了他的方法论.书后有三个附录,分别是《折光》、《气象》、《几何》,这三篇论著大约完成于1632-1636年间,是笛卡尔自16