数学兴趣小组的王萌遇到了这样一个问题

6名男生占原有总人数的比例为：(5/8)-(4/7)=3/56.则原有总人数为：6除以3/56,得112.式子为：6/[（5/8）-（4/7）]=112现有：112+6=118人

解题思路：根据题意，男生人数变了，总人数变了，女生人数不变，把女生人数看做单位“1”男生人数占4份，总人数占7份，女生人数占3份，原来小组中：男生人数占女生人数的4/3，调来6名男生，男生占5份，总人

设共有x人4/7x+6=5/8x解得x=1124/7*112+6=70所以,现在有70人满意望好评谢谢

设英语兴趣小组的男生X,女生Y则,数学女生为3/2X,数学男生为9/14Y则X+Y=3/2X+9/14Y解得：X=5/7Y则数学女生为3/2X=15/14Y则英语小组女生Y：数学女生15/14Y=14

（1）在平行四边形ABCD中，DC=AB，DA∥CB，∵AB=AC，∴AC=DC，∴∠CDA=∠CAD，又∵EF∥CB，∴DA∥EF，∴∠CEG=∠CDA，∠CGE=∠CAD，∴∠CEG=∠CGE，∴

16+20-5=31

根据轴对称图形的概念，从左到右第1，2，4个图形都是轴对称图形，故是轴对称图形的有3个，故选：C．

我帮你做,==啊据说：喷洒磁化水比喷洒自来水提前2天现蕾,且出菇均匀,菇体肥厚.那这个实验能够观察到得现象可能是：放入磁铁的培养基中,出现菇蕾较早,且出菇均匀,菇体肥厚；此外,可能可以看到菇蕾于磁铁相

50+5+15+15+1550+5+35+5+5

参加数学兴趣小组的35人,参加英语兴趣小组的30人

设七（1）班有x个学生，则参加数学兴趣小组的人数为23x，参加体育兴趣小组的人数为23x-4，根据题意列方程得，23x+23x-4-14x=x，解得，x=48；答：七（1）班有48个学生．

不合理.设x人参加科学兴趣小组.2x人参加数学兴趣小组.两种相加减掉重复的人数就是总人数.所以x+2x-21=36.解得x=1919小于21.所以不合理.把21改小.且改成3的倍数,要使方程有解.如改

女生占总数5/8x(1-2/5)=5/8x3/5=3/8如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击右下角“采纳为满意回答”如果有其他问题请采纳本题后,另外发并点击我的头像向我求助,答题不易,请谅解,

1、硬币的圆心的区域是以R=11cm为半径的圆,则：D=πR²2、硬币完全落在纸板上的以r=9cm为半径的圆,则：d=πr²则：P=d/D=81/121

题目没有写完在一次数学兴趣小组活动课上,老师出了这样一道题：“要在长4米,宽3.5米的一块矩形地面上植树苗,要求株距为1米,并且假设边界上可以种树,请问应怎样排列,可使所植树苗最多?”很快小丽设计出了

鸭蛋（44+48+50+52+57+64）/（2+1）=315/3=105个鸡蛋105*2=210个48个、57个的是鸭蛋,其余的是鸡蛋

校长，首先感谢你对我能力的肯定，但是我觉得我还是比较适合教5年级的学生。对于六年级的学生他们面临着中考，对学生来说是很关键的一个年，需要一些有经验的老教师去带，并且如果我们我学生升入重点中学的人数多，

设原来数学小组中女生x则全组人数为3x,(x+5)2=3x解得x=10则全组人数是30人

2.这类题目最好要学会画韦恩图解决,算术计算很容易弄错.既参加语文又参加数学的有8人,3项都参加的有3人,所以参加了语文数学而没有参加英语的有5人；既参加语文又参加英语的有7人,3项都参加的有3人,所

描述法..因为它没举出具体的元素,而且用了|符号可以的,比如非负偶数集(无限)可以表示为｛0,2,4,6,8,10……｝又比如Z(整数集,也是无限的)可以表示成｛……-1,0,1,2……｝楼上说的对在