指标生名额分配什么意-搜答案-智慧作业帮

法一先每个学校分一个剩下的3个分7个.1.3=3有7种2.3=2+1有7*6=42种3.3=1+1+1有7选3=(7*6*5)/(3*2*1)=35种共有7+42+35=84种.[好久没做,不知道有没

中国足协:很高兴能为你提供帮助.你的提议非常好,现在你需要先采纳,然后我们会上报中国足协的,感谢您的提议.——足协工作人员

4封信放入4个信箱的话是有区别的,ABCD和ACBD是不同的,共有24种；而4个名额分配给四个班,每班一个的话就只算一种方案.每班已分配好1个名额,剩下4个名额分到10个班.共有715种方案.具体计算

一个单位排放的污染物的量

这题最好还是穷举.设三所学校为ABC,所有名额是相同的,设A分配1个,则BC还剩17个,由于ABC名额不能一样,共16-2=14个空位可插,同理A=2则有15-2-1=12个,以此类推.答案：14+1

根据题意，将10个名额，分配给7所学校，每校至少有1个名额，可以转化为10个元素之间有9个间隔，要求分成7份，每份不空；相当于用6块档板插在9个间隔中，共有C96=84种不同方法．所以名额分配的方法共

Iwillstriveforanexchangestudentvisas

挡板法：10个名额之间有9个空,把这10个名额分成6份,每份至少一个,那我们只要把这9个空挡中的5个空挡上各放上一个隔板,这样就把这10个指标从左到右分成了6份,且满足每份至少一个名额,我们把从左到右

分类：（1）三所学校各两个名额,C7,3=35.（2）一所三个,一所两个.（C7,2）*（A2,2）=42（3)一所四个.C7,1=7相加得84种

先用隔板法把18个元素形成的17个空中放上2个隔板有C172=136，再减去名额相等的情况（1，1，16），（2，2，14），（3，3，12），（4，4，10），（5，5，8），（6，6，6），（7，

一、问题的提出我们曾遇到下面一件事,在校学生200名,其中初一年级103名,初二年级63名,初三年级34名,若选20名发放奖学金,按人数比例分配,三个年级分别为10.3,6.3,3.4,将分配名额取整

很简单规矩不变,还是前20%一得奖,20%到45%二等奖,其余是三等奖

K%R指标什么意思

三者构成一组指标群,互相验证.而威廉指标除%R、WR外,还有成交量%R指标称之为K%R,比较麻烦,一下也说不清楚,需要对照书本认真学习才能领悟.

一楼答案应该不对.——如果10个人不作区分,就像10个球一样被分配,解如下10个球中的9个缝隙中插入6个板子,先选择6个分界线的位置＝C(9,6)＝答案（不能再乘7!,请细想一下）.——如果10个人是

微生物指标：微生物的种类和数量卫生指标：包含微生物指标在内的与卫生安全有关的指标理化指标：酸碱度、各种离子、化合物的含量等

基尼系数:在全部居民收入中,用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比.基尼系数最大为“1”,最小等于“0”.前者表示居民之间的收入分配绝对不平均,即100%的收入被一个单位的人全部占有了；而后者

发展性指标----简单来说是对未来的一种预期

按照一定比例分配一个量

自从1998年世界杯决赛阶段的比赛扩军到32强以后各大洲的分配名额分配也是在变化中的大体上是下面的情况欧洲:14或者14.5个的名额(2002年世界杯预选赛亚洲的第5名伊朗队与欧洲的第15名爱尔兰队争

2014世界杯名额分配不变亚洲保住4.5个席位欧洲13席,中北美洲3.5席,南美4.5席,大洋洲0.5席,非洲5席