作业帮找出中相照应的语句,先抄写下来,再说说这样写的好处
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 12:38:35
苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.”
1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”相对应的句子：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.相照应的句子：苏珊想了想,对我说：“你知道吗
《人民解放军百万大军横渡长江》一文在遣词造句上十分注意前后照应.比如：导语总述部分说“百万”大军,分述中一一点出中路“30万人”、西路“35万人民解放军”和“东路35万大军”,合起来正是“百万”之数.
1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”答：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.答：苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它
1我问的是一个极易忘记的小问题“修理”怎么拼,但苏珊很快想起了那个什么都不懂的天真幼稚的小孩子,反问“我希望你的手指已经好了”,这就是人与人之间用心灵去倾听,人与人之间关爱要用心灵去交往.2你知道吗,
课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.可以起到承上启下的作用.让人很容易的看清全文的重点.或是本句的重点..这个句子在文中起到的作用是-----------------.说明此
1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”相对应的句子：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.相照应的句子：苏珊想了想,对我说：“你知道吗
1.“28日黄昏""昨天是你爹被害的日子""妈,昨天是4月28"都揭示了李大钊被害的日子4.282.“立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了”“我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍”写
这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”
六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观.那是一个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在宿舍的被窝里惊恐地竖耳听着.忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子
她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”3.课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.
1.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.（在那些军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三）2.我低声对母亲说：“妈,昨天是4月28.”（1927年4月28日,我永远忘不了那一天.）
那个号码更换节目火女不回家
1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”答：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.答：苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它
我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”
大地是我们的母亲；我们是祖国的儿女；祖国母亲哺育了人们
您问的是《论语》中的句子吧?这里为您解读两段：1.“温故而知新,可以为师矣.”能够温故而知新的人,说明其是有思想、有方法的,做到了学而思、思而学.“温故”不是复读或者复述已经学到的内容,而是对已学知识
这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图.诗不长,只有三节,却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下.这是栖息在农家的秋天,是游戏在渔船上的秋天,是梦寐在牧羊女眼里的秋天,是充满诗意的秋天.震落了清晨满披