我发现了什么?结合上下文说说,老师为什么会以为我的笑是不怀好意.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 01:41:31
第二段开头有一句话:“哦,巩乃斯的马,给了我一个多么完整的世界!”请结合当时的时代背景和上下文语境,说说“完整”一次的内

自由生命境界的赞美和追求――《巩乃斯的马》赏析主题意蕴周涛的散文《巩乃斯的马》借助对马的形象的描绘,表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往与渴求.文章以诗一般的语言赞美了马的优美形象、崇高品性,

联系上下文,说说你对“几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”这句话的理解

居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学做贡献,为人类做贡献.

童年的发现中.结合上下文说说,老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的?急

因为在当时,对于同学和老师们来说,人体发育是一件神秘又严肃的事情,老师认为这件事对于孩子们来说应当是以严肃的面孔来面对,所以,当我在笑时,老师误以为我是在嘲笑这件在他们看来十分神秘的事.

请结合上下文,说说第3段中划线句写出了江南春雨怎样的特点求大神帮助

我发现春天是【】的【】的春雨是【】的【】的

童年的发现默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现的.)

“我”发现胚胎发育规律的过程我的发现起始于梦中飞行,我不明白为什莫要在梦中飞行.我和伙伴去问老师,老师给我们做了解答.和老师的谈话激发了我的兴趣,我绞尽脑汁的思考,发现了胚胎发育规律的过程.

结合上下文,说说你对下面句子的理解.

任何一个女人在刚刚成为母亲的时候,尚还是花朵一样的年龄,有着美好的梦,自己还有着青春和梦想,还有着自己对未来的期待.而一旦把爱倾注投入到自己孩子身上之后,没有任何事情比对孩子更重要,哪怕躯体就变成了枯

结合上下文,品味第二然段中的成语蛛丝马迹含义说说写出了什么?

“蛛丝马迹”一词写出了威尔登博士的细心,慧眼识能人,写出了我进哈罗公学上学的侥幸,写出了我写我在交白卷的情形下被独具慧眼的校长威尔登博士录取.

我发现了什么

每个人都有自己的发现,或许惊奇,或许意外,或许感动……我发现了原来母爱无处不在.  那天,因为我觉得自己的毛衣不好看,而别的同学都有一件称心的毛衣,我闹着妈妈非要给我从商场买一件漂亮的毛衣,妈妈只好答

课文童年的发现联系上下文,说说老师为什么会误解我?

因为在当时,对于同学和老师们来说,人体发育是一件神秘又严肃的事情,老师认为这件事对于孩子们来说应当是以严肃的面孔来面对,所以,当我在笑时,老师误以为我是在嘲笑这件在他们看来十分神秘的事.

《偷枣》结合上下文说说两处【】中的句子的意思,给了你什么启发?

第一处:当利益在诱惑的时候,要头脑清醒,不能总是跟着欲望走.第二处:____没有节制的欲望,最终会害了自己.

结合上下文和生活实际说说下面句子的含义

我们人类和大地上的山峦河流、动物植物对于地球妈妈来说是平等的,都是她的孩子.大地是母亲,孕育着我们.所以对大地好就是对自己好,反之也然.就是要我们保护好我们共同生存的家园,不然最后遭殃的还是我们自己.

无法不对你残酷 (1)结合上下文,说说第7段加点的“愤怒”都写出了什么.(2)文章第2段和第7段都有对弟弟的具体描写,请

(1)①母亲对我做法的不理解②我对弟弟残酷得不近人情(2)理由(示例):①姐姐深知嘲弄与讽刺,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,弟弟被贫穷折磨的心,才会愈加坚韧顽强.②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存

《童年的发现》(默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现的.)

我发现了胚胎什么什么的.(我忘记了你看下课本)我是在梦中发现的

我发现了什么?

解题思路:对数对含义的理解和数对表示方法:(第几列,第几行)或(第几组,第几排),感受数对的变化规律。解题过程:首先,数对的写法:一般先写横轴上的数,后写纵轴上的数,中间用逗号隔开,还要添上小括号。你

结合上下文,说说加点词语的表达作用. (1)我的母亲在我13岁的时候就去世了.(就)

(1)这里的“就”字,应该是表示一种肯定语气,属于副词,在一定的场合是可以省去的.(2)关于“清算”这个词,在这里有其临时的含义,可以理解为“检查、验收”等,与财务上的“清算”有所区别.

“好一个安塞腰鼓!”这样的话在课文里出现了几次?结合上下文,说说为什么要反复出现这些句子.

这样的话在课文里出现了4次,因为“好一个安塞腰鼓!”采用反复的手法,能将节奏加快,使读者对安塞腰鼓的深刻印象,所以要反复出现这些句子.

《我冲刺了谁的目标》结合文章内容,说说本文在构思上有什么特点

时间顺序用了心理活动用程序渐进的叙述方法写出自己的心理活动

结合上下文说说下面的话语分别表达了怎样的感情. 1.事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!

-1,父亲看到我满面愁容,说事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”其实是安慰儿子,从中我们可以体会出父亲的乐观和对儿子的关爱,不想让儿子痛苦.-2,是我太聪明乐,是反语,表达了父亲的爱子之心不能理解