我为什么觉得韩麦尔先生

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 13:33:33
仿写句子:韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.

1一向让我觉得吝啬的小明放手上的钱放进捐款箱的时候,脸上露出了害羞的神情,可我觉得他此刻是多么的可爱.2妈妈从地上站起来,脸色惨白,我觉得她从有这么狼狈过.

为什么小弗郎士觉得韩麦尔先生这么高大?

因为在小福朗士眼里,老师不仅是一位老师,更是一位爱国人士再答:采纳哟!

最后一课中,小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生从来没有怎么高大

老师在知道这是他为这些理应继续受到祖国文化教育的孩子们上的最后一堂课,当时的心理是何等的难过、愤怒.但他又只是一个普通人无力改变当权者的决定又体现出了无奈.钟声敲响12下,意味着教学结素,这些孩子以后

我觉得韩麦尔先生从来没有这么高大,属于对人物的什么描写

如果这题问的是描写方法就是外貌描写,如果问的是写作手法就是侧面描写.我个人觉得是外貌描写,通过写韩麦尔的高大,用来体现他的内心思想的崇高.再问:题上说:“这句话属于对人物的什么描写”该怎么答啊再答:应

最后一课小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生高大

小弗朗士从先生才败的脸色上感受到了他对祖国的热爱,何时去祖国的痛苦心情.因此在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.亲,

“韩麦尔先生站起来.脸色惨白,我觉得他从来没有那么高大.”为什么“我”会突然觉得韩麦尔先生高大?

“我”从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的悲愤、痛苦的心情.韩麦尔先生的爱国精神让“我”觉得他不仅是位法语老师,更是位爱国志士,所以觉得他形象高大.

“韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大”这句表现了韩麦尔先生的什么心理

他的脸色变得“惨白”,话语“哽住了”.表现了他对侵略者的恨,对祖国的爱,对这马上就要结束的“最后一课”的无限留恋,表现了韩麦尔先生对要失去国土所产生的伤心,和他爱国的精神.

“韩麦尔先生站起来,脸色苍白,我觉得他从来没有这么高大过”中的含义

从韩的言行中,感受到他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情.正是理解了韩的这种爱国精神,小才觉得韩的形象高大了.也正是韩的这种精神的感染力,才使小也成了爱国的人.“脸色惨白”是内心悲痛的表现.

最后一课语段中我对韩麦尔先生的态度,认识有怎样的变化?他觉得他为什么会有这种变化

“我觉得他从来没有像今天这样高大过”,因为阿尔萨斯被德国占领了,这个法国的城市变为德国的殖民地,这个城市的法国人从此成为只能学习德语的亡国人,韩麦尔先生作为法语的教师,他坚持上了最后一节的法语课,此时

韩麦尔先生为什么脸色苍白?我为什么觉得他从来没有这么高大

因为教堂的钟声宣告最后一课的结束,暗示着德语将要代替法语,这是对韩麦尔先生的沉重打击,所以他内心悲凉、脸色惨白小弗朗士从韩麦尔先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情.正是理解韩麦

我觉得韩麦尔先生从来没有这么高大,属于什么描写

是语言、神态、动作描写,表达力韩麦尔内心极度的痛苦和悲愤.

小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生的形象高大起来

之前的韩麦尔先生,只是小弗朗士眼中一个老师,麻烦的老师、严厉的老师.当第二次普法战争结束后,小弗朗士所在地区,将被割让,此时的韩麦尔先生,其意义已经不是一个教授法文的语法老师,而是坚守法国文化的布道者

最后一课的习题为什么我觉得韩麦尔先生可怜?韩麦尔先生“使出全身的力量写了两个大字”,写完后,“他呆在那里,头靠着墙壁,话

1.a呼应开头的普鲁士兵做操练b意味着普鲁士已经侵占阿尔萨斯,德语将代替法语.2.对祖国的热爱,对敌人的恨.3.对祖国的热爱,对敌人的恨,表达了他对祖国必胜的信念,集中体现法国人民的爱国主义精神和不屈

你们觉得三峡大坝有必要造吗?我觉得黄万里先生说的也有道理

看来要给楼主补补了.黄万里主要针对的是三门峡工程,至于反对三峡工程是后来人杜撰的一些.三峡工程的主要目的是防洪,就拿今年的洪水来看,三峡工程发挥了至关重要的作用.要不是三峡工程,那么整个长江中下游都是

最后一课阅读答案1、“我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过”,这是为什么?2、韩麦尔先生在发给学生

1、表达了小弗朗士对敌人禁学法语卑劣行为的讽刺,轻蔑、憎很和反抗及其对祖国语言的热爱2、教堂的钟声宣告最后一刻的结束,号声暗示着德语将代替法语.这两点是对韩麦尔先生的沉重打击.3、表达了他内心的悲痛,

为什么我觉得韩麦尔先生从来没有这么高大

因为我被韩麦尔先生的爱国主义精神所感染,而他也由普通者上升为爱国者/因此他的形象变高大了

《最后一课》我为什么觉得韩麦尔先生是个可怜的人

客观上故乡将亡,法语沦丧.主观上他后悔他以前工作上的消极怠慢.悲乡后悔无法挽回之情由然而生.