怎么上好语文公开课

公开课是教学实践与最新教育理念的结合,?它应具有展示性与导向性.公开课实施应注重真实、扎实、高效.它是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分,也是行动研究的一个方面,它有助于提升教师的专业,对教师的专业

[摘要]语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课,它比之平时的语文课课堂教学要求的更严格,更精细,更充分的多.但有人说,公开课是作秀,花样百出,不实用,难以在现实的教学中立

可以上一堂你已经备过课,已经在课堂上讲过的课程.就算是上一堂新课,可以备课后,先与班上学生沟通好,要学生们自己先预习,告诉他们自己会提哪些问题,要学生们也作好充分准备.前面三十分钟教师讲例题为主（注意

首先要做好材料的充分准备,开课时尽量放松,不要紧张,这样才会显得自然,更易为听众认可,总之好好准备,不要紧张,

自己要下真功夫,再多请教优秀教师指点

摘要：公开课是相对传统常规课而言的一种教学示范课,是教师间进行交流学习的一个重要平台.因此,教师应该重视公开课的开展与实施,历史科目的公开示范课更是如此,这对提升历史教师尤其是青年教师的教学技能有着重

一、确定公开课的类型.公开课的类型通常有两大类.第一类：“新课”类型.“新课”即学生还未学习过新内容的课.“新课”按照教学理念划分为传统课、新课改课、探究课.1、传统课就是以教师是课堂的主体,教师的讲

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一个老师在自己的教学生涯中,要上许多公开课.上好公开课是每个老师的心愿.让课堂生活过程之旅常新,让课堂生活理论之树常绿,让课堂生活之路常直,是我们当老师的理想.那么英语教学的课堂又是如何的呢?如何激活

语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课,它比之平时的语文课课堂教学要求的更严谨,更细腻,更充分的多,因此,其课堂内容的广度及深度应是提前预测和设计时要注意的.结合多连的教

我认为要上好一堂公开课是不容易的,首先,也是最关键的一步：教学设计,好的教学设计是一堂好课的基础.那么什么样的教学设计才算是精品呢?要有

做好充足的准备.看看名校的视频

有一句话这样说到：教者若用心,学者必受益,我认为要讲好一节语文课,归纳起来就是四个字：备课,讲话.\x0d一、备课1.\x0d有的放矢,把准教学目标\x0d只有准确地把握好教学目标,教师才能在整堂课上

高中语文教学案例胸有丘壑自成章——一节公开课后的思考内容简介：本文从一节公开课的偶然事件引发对教学艺术的思考,认为教学艺术不是用备好的教案去按部就班的完成教学环节,而要根据学生的实际灵活的选择教学方法

◆李文洋河北省邢台第八中学054000\x0d语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课,它比之平时的语文课课堂教学要求得更严谨、更细腻、更充分,因此,其课堂内容的广度及深度

课件使用不可过多,每出示一张幻灯片之前都需要一些导入语或者是过渡的语言的.上好公开课重点在于抓好教学目标,围绕教学目标来操练.教学重点要突出,重点的操练一定要到位,教学设计很重要,还有就是上课过程不要

现在公开课往往有点与其说成是讲给学生听的,倒不如说是演给听课老师看的现象,这从一个方面说明了目前一些公开课上教学的不真实性,而在课堂上教师的情感虚饰则增加了公开课“作秀”的成分.新课标反复提倡的一个理

找一个教字网站,字形结合,可以让孩子们到黑板上尝试画图,其他同学猜字,多做一些兴趣活动,开展小比赛、小竞赛：如小组比赛、同学比赛等

现在的公开课应是“表演课”（我个人认为：只有如此,领导才会说你上的好）.我多次上过.按照平时的上,领导一定不满意.所以你一定要试上,最好象导演一样照顾到每一个细节（哪个问题先怎么回答,再怎么回答,由谁

要想上好语文公开课,得看你在一个什麽教风的学校.一般来说,依据新教学大纲,注重培养学生学习与探究的能力,课堂上注重设计问题,让学生以小组为单位讨论,集思广益,教师做引导,牵引学生的思路.当然,必备的你