作业帮得力气足,嗓子 所用的修辞方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/10 13:50:33
对偶、夸张、互文对偶：字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.夸张互文：在古文中,把属于一个句子(或短语)
1、忽然、仍然、突然（竟然）、虽然...依然2、拟人；设问；比喻；反问
白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.这句话所用的修辞方法是拟人.愿对你有所帮助!
这是借喻.借喻.典型形式是：甲代乙.不出现本体,直接叙述喻体.“王座”指的是封建君主专制,“坟墓”指的是伏尔泰的思想.封建君主专制使人民生活在痛苦之中,而伏尔泰虽然去世了,但他的思想仍然指引着人们走向
DCCACAC2(1)B中信是“实在”表程度之意,D信是指忠信的人所以BD肯定不对.
“谁道人生无再少?门前流水尚能西.”所用的修辞方法是反问.“门前流水尚能西”是倒装,句子的意思是：门前流水尚且有能向西流的机会,谁道说人生就再也没有少年的可能了吗?.
常见的修辞方法简说常见的修辞方法,高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成.比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点
拟人.因为风度本是指人的
答案DA,B,C均为拟人.
1.判断下列各句所用的修辞方法(1)旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.(间隔反复,对偶)(2)万里赴戎机关山度若飞.(对偶
1．比喻 2．拟人
CA是描写B是比喻D不属于夸张应该可以算是比喻
说明文是以说明为主,兼用叙述、描写、议论等表达方式,用以介绍事物、解说事理的文体.它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用,解释事理的含义、特点、演变过程等.因为说明文以给人科学
第六章常见的修辞方法一比喻1比喻就是打比方,就是在描写事物或说明问题时用同他有相似点的别的事物或道理来打比方.比喻里被比方的事物叫“本体”用来打比方的事物叫做“喻体”联系两者的词叫喻词.例如：我们是花
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；有白描,比拟（又名比体）,避复,变用,层递,衬垫（又名衬跌）
（1）比喻（2）拟人
修辞方法有哪些,它们的意思是什么修辞方法修辞手法主要有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等.1．比喻：根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来
解题思路：平时学习时要多注意各种修辞手法的运用。解题过程：（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（呼告、排比、反复）（2）电！你这宇宙最犀利的剑（比喻）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂
解题思路：在平时学习的时候，要注意修辞手法的运用。解题过程：八、1、拟人2、比喻3、夸张4、反问