小芳利用下图所示装置进行测量平局速度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 02:49:54
(2010•闵行区二模)今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它

(1)上述标号的仪器名称:①长颈漏斗;②锥形瓶;(2)①因为氧气不易溶于水,故可用排水集气法收集氧气.故选B;②用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2的化学方程式为:2KClO3 MnO2 

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.

(1)熟记常用仪器的名称可知a为长颈漏斗;b为铁架台.(2)用加热高锰酸钾的方法制氧气时,反应物的状态是固态和液态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置,氧气的确密度比空气大,能溶于水,可用向上

(2009•黄石)小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下

(1)用KMnO4固体制取O2,是固体的加热反应,所以我们可以用装置B作为实验装置;根据反应物是高锰酸钾、反应条件是加热写出化学反应式是:2KMnO4  △  

(2011•黄冈模拟)实验是学习化学的重要手段之一.某班同学分成两个小组,利用右下图所示装置进行如下实验,请你参与他们的

(1)关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸,碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳,二氧化碳随导管进入C,并与C中澄清石灰水发生反应;关闭K2,打开K1时由于B中的二氧化碳的存在导致其内压强变大

1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.

a--__c__--__b__--d因为氧气的密度比水小,所以会在水面上,把水压到量筒里,从而测出氧气的体积.C如果b接氧气瓶,a接病人的话,会把水压入病人的鼻腔.所以A,B错.D速度是可以观察的:是

如图2所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时

图呢?再问: 再答:对啊就是选b

某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验其装置如下图所示.

实验一:加入稀盐酸,结论是有铁单质,无四氧化三铁实验二:进行判断:如果黑色固体被全部吸引,说明只有铁单质,如果部分被吸引,说明是铁单质和四氧化三铁的混合物

(2011•怀柔区二模)小刚利用如图所示的装置,进行“测量小车运动的平均速度”实验,在实验过程中记录了如下数据,请根据所

该实验依据的原理是V=St;从B到F的距离:S=50cm-10cm=40cm,所用的时间t=15s-5s=10s,小车的平均速度:V=St=40m10s=4m/s.故答案为:V=St;4.

实验室利用右图所示装置进行NaHCO3的受热分解实验.请回答:

实验室利用右图所示装置进行NaHCO3的受热分解实验.请回答:(1)加热一段时间后,烧杯中观察到的实验现象是__澄清的石灰水变浑浊__________,发生反应的离子方程式是___CO2+Ca2++2

为了探究“物态变化中汽化和液化的吸放热问题”,小强同学设计了如下图所示的实验装置来进行探究.

(1)两个试管中水多少的变化;水沸腾时是否还要继续加热(2)甲侧:水沸腾时要继续加热,水的质量在减少,温度计的示数不变.乙侧:水的质量在增加,温度计的示数上升0(3)汽化吸热,液化放热.

(2014•河东区二模)如下图装置所示,是用氢氧燃料电池B进行的某电解实验:

(1)A.Li2NH中Li为+1价,H为+1价,所以N的化合价是-3价,故A错误;B.已知Li2NH+H2=LiNH2+LiH,从H2到LiNH2和LiH,氢元素部分升高为+1,部分降低为-1,所以H

Ⅰ.小明设计了下图1所示的实验装置,进行CO还原CuO的实验.

解Ⅰ(1)一氧化碳是有毒的气体,进行实验时要进行尾气处理,以防污染空气.故答案为:没有尾气处理装置;(2)一氧化碳属于易燃性气体,不纯时加热易爆炸,所以实验时要先通入一氧化碳.故答案为:②;(3)B处

某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究.

(1)试管常用的反应容器,集气瓶常用的收集仪器,故答案为:试管;集气瓶(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.故答案为:BD或BF

今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请

(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品;②是锥形瓶,常用作反应容器. 故填:长颈漏斗;锥形瓶.(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制取需要加热,应该用B装置作为制取装置;该反应的

某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹).

3NO2+H20==2HNO3+NO,生成的NO与足量的氧气生成NO2,如此形成一个循环,即所得溶液中溶质(HNO3)物质的量等于NO2物质的量,假设该试管的体积为22.4L(标况下),则试管有1mo

初中化学:某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去) 探究过程

2012•武汉)某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去)探究过程如下:I.连接实验装置并检查装置气密性Ⅱ.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A

某兴趣小组利用下图所示装置进行二氧化碳的制取与部分性质实验,请回答下列问题:

(1)二氧化碳使燃烧着的蜡烛熄灭,说明二氧化碳不支持燃烧;实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)要检验碳酸钠,根据碳酸钠的化学

某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积.

该方法测定气体体积的原理是用气体排出广口瓶中的水到量筒中,最终量筒中水的体积即生成气体的体积.要注意生成气体的体积实际上是烧瓶中出来的气体体积,滴入的液体也排出气体,所以烧瓶中排出的气体体积等于生成气

某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积

18、(1)你回答正确(2)文字表示式:过氧化氢→二氧化锰→水+氧气你回答正确(3)碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(4)二氧化碳+水→碳酸在广口瓶中的水的上面加上一层植物油.因为二氧化碳不溶于植

盐藻是生活在海水中的绿藻。某研究小组以盐藻为材料利用下图所示装置进行实验,探究影响光合作用的因素。 提供的试剂有:0.6

解题思路:1、CO2缓冲液能够为叶片光合作用提供稳定的二氧化碳,因此装置中气体量变化为氧气量的变化.2、分析装置和表格:C烧杯中不同浓度的氯化钠溶液,可以看出本实验的探究目的是“探究不同浓度氯化钠溶液