小明想利用树影测量校园内一棵树的高度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 14:44:58
教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量树高.课外活动

树高是4.2m.如果需要过程可以追问,希望回答能对楼主有帮助.再问:过程呢再答:延长AD交直线BC于点H易证△EFG与△BHA与△CHD相似所以GE/EF=DC/CH=AB/BH=1/0.9因为DC=

一位同学想利用树影测量树高,他在某一时刻测得长为一米的竹杆影长为0.9米,同一时刻,测得一棵树的树影时,因树靠近一栋建筑

将2.7米部分平移到墙上影子上端,根据1:0.9=x:2.7可得上部分树的高度x=3米,树总高度为3+1.2=4.2米

李勇想利用树影来测量数高,他在某一时刻先测得为1米的竹竿影长0.9米,然后再测量树影,因树靠近一幢建筑物,影子有一部分在

假设没有墙则1.2/在墙上留下的影长,x=1.08,全长/2.7+1.08,全长=4.2再问:要怎么设X再答:

小王同学想利用树影测量校园内的树高.他在某一时刻测得小树高为1.5米时,其影长为1.2米,当他测量教学楼旁的一棵大树的影

设这棵大树高为x,根据平行投影特点:在同一时刻,不同物体的物高和影长成比例.可得树高比影长为1.51.2=1.25,则有6.4x−1.4=11.25=0.8,解可得:x=9.4米.

张明同学想利用树影测校园内的树高,他在某一时刻测得小树高为1.5米时,其影长为1.2米,当他测量教学楼旁的一棵大树影长时

大树和墙是平行的,所以影长=实际树长所以地上影长是大树的总高度-墙上的影长后那一部分树的影子如果设大树高x,则地上影长对应的树高为x-1.4根据两个三角形相似得出比例关系:1.5/1.2=x/(x-1

如图,一位同学想利用树影测量树高(AB),他在某一时刻测得高为1m的竹竿影长为0.9m,但当他马上测量树影时,因树靠近一

过D作DE∥BC交AB于点E,设墙上的影高CD落在地面上时的长度为xm,树高为hm,∵某一时刻测得长为1m的竹竿影长为0.9m,墙上的影高CD为1.2m,∴10.9=1.2x,解得x=1.08(m),

一位同学想利用树影测量树高 最好画图说明,

根据题意得AD:DE=1:0.9AD:2.7=1:0.9∴AD=3∴AB=AD+DB=3+1.2=4.2米

小华同学想到利用树影测校园内的树高,他在某一时刻测得小树高为1.5米,其影长为1.2米,当他测量教学楼旁的一棵树影长时,

∵墙上影长为1.4米,设此影长落在地面上时应为x米,∴墙上的影长落在地面上时的影长=小树的高度小树的影长,即1.4x=1.51.2,解得x=1.12米,∵地面部分影长为6.4米,∴大树的影长为6.4+

数学题;小亮想利用太阳光下的影子测量校园内一棵大树的高,小亮发现大树的影子恰好

找一个已知长度的物体,立直测它影子的长度,再测得大树影子的长度,根据比例相等算出大树高度.

(太阳光与影子)想利用树影测量树高,他在某一时刻测得长为1m的竹竿影长0.8m.他于是马上开始测量树影...

楼主你画一个图就能看明白了,计算方法如下:首先求墙上的影子落到地面上的长度:1.5/(1/0.8)=1.2m影子的总长是:3.6+1.2=4.8m树的高度是:4.8*(1/0.8)=6m

小聪想利用树影测量树高,他在某时刻得小树的高为1.2m,树影的长为0.8m,但当他马上测的大树影时,因该大树在坡角为30

设树AD高为x米,投影长y米对同一时刻两物的投影成比例∴1.2/0.8=x/y∴x=3/2y①图中,延长AC交AB的延长线与E,过C作CF⊥AE于F,AE即为无坡是的正常投影易得Rt△ECF∽Rt△E

为了测量校园内一棵高不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组作了如下探索—— 根据光的反射定律,利用一

因为AB,CD垂直于BD所以角ABE等于角CDE等于90度因为是反射的,所以角AEB等于角CED所以三角形ABE相似于三角形CDE所以AB比CD=AE比CE代入数据就成了.可求AB,就是树多高

晴天时,可以利用测量树影长度的方法来求得一棵树的高度.小明身高150cm,

150cm=1.5m设树为x米1.5:2=x:62x=1.5*62x=9x=9/2x=4.5答:树高4.5米

一位同学利用树影测量树AB的高,他在某一时刻测得长为1m的竹竿影长为0.8m,但当他马上测量树影时,因树靠近一幢建筑物,

设墙上的影高CD落在地面上时的长度为xm,树高为hm,∵某一时刻测得长为1m的竹竿影长为0.8m,墙上的影高CD为1.2m,∴10.8=1.2x,解得x=0.96(m),∴树的影长为:0.96+2.8

某数学兴趣小组利用树影测量树高,测出树AB的影长

在同时同地立一根竿测出此竿长和此竿影长的比,这个比等于树高与树影长的比.相似三角形

某数学学习小组想利用旗杆上的绳子测量校园内旗杆AB的高度.(AB垂直地面BC)方法如下,

作DQ⊥AB于Q,设AD长为x米,则AQ=(x+1-1.6)=(x-0.6)米又因为QD=0.6×7=4.2米由勾股定理得(x-0.6)²+4.2²=x²解得x=15米.