小明做这样一道题:已知(2x-3)的x加3次方等于1

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 22:53:48
课堂上,李老师出了这样一道题,已知x=2012-5√3,求代数式x^2-1/x^2-2x+1÷(1+ x+1/x-3)的

[(x^2-2x+1)/(x^2-1)]/[1+(x-3)/x+1)]=[(x-1)^2/(x+1)(x-1)]/[(x+1+x-3)/x+1)]=[(x-1)/(x+1)]/[(2x-2)/x+1)

课堂上,李老师出了这样一道题:已知x=99999          

再答:化简如下,等于1/2,和x没关系再答:望采纳,谢谢再问:还有一道怎么写啊!!再答:你采纳我的把再答:还有什么题

课堂上,李老师出了这样一道题:已知(x-1)(x-2)分之3x-4=x-1分之A+x-2分之B,求整式A,B.谢

(x-2)²分之x+3=x-2分之A+(x-2)²分之B(x-2)²分之x+3=(x-2)²分之A(x-2)+(x-2)²分之Bx+3=A(x-2)+

课堂上,刘老师给大家出了这样一道题:当x=3,2

原式=(x−1)2(x+1)(x−1)•x+12(x−1)=12;它与x的值无关,所以当x=3,2-1,2+3时,代数式的值都是12.

有这样一道题有这样一道题:“计算x2-2x+1/x2-1*x-1/x2+x -x的值,其中x=2004.”甲同学把“x=

x2-2x+1/x2-1*x-1/x2+x-x=(x-1)2/(x-1)(x+1)/x-1/x2+x-x=x-1/x+1xx2+x/x-1-x=x(x+1)/x+1-x=x-x=0因为x=0,所以无论

有这样一道题,已知f(x+1)的定义域为【-2,3】,则函数f(x-2)的定义域为?

看了你的问题,觉得你还对函数的基本概念没弄清1、函数f(x),一般如此表示,但不是唯一的表示,代数代数,就是用字母表示量(数)用任何字母表示都是可以,一个函数反映的是因变量与自变量之间的关系,用f(x

有这样一道题:已知函数F(X)=1/4X^4+X^3-9/2X^2+CX有三个极值点,那么实数C的取值范围是?

f'(x)=x^3+3x^2-9x+cf(x)=1/4x4+x3-9/2x2+cx有三个极值点f'(x)=0必须有三个根,f'(x)有两个极值点,f'‘(x)=3x^2+6x-9=0有两个根x=-3,

有这么一道题:已知函数f(x)满足条件:f(x)+2f(1/x)=x.求f(x) .我们老师是这样解的,但是我实在看不懂

1式*2:2f(1/x)+4f(x)=2/x2式:2f(1/2)+f(x)=x上减下得3式:3f(x)=2/x-x3式再除以3的答案

一道初二滴实数计算题已知;x=10求根号(x^-8x+16)+根号(x^-6x+9)原题是这样的:老师在黑板上出了一道题

你小白啊,不懂符号别乱用好戈x^2才是x的平方x^n=x的n次方害我看半天没看懂你写什么!已知x=10根号(x^-8x+16)+根号(x^-6x+9)用完全平方公式就可以做了根号(x^-8x+16)+

有这样一道题:“计算:x

原式=(x−1)2(x−1)(x+1)•x(x+1)x−1-x=x-x=0,当x=2007,原式=0;当x=2070,原式=0.因为原分式化简得结果为0,与x无关,只有x的取值满足分式有意义即可,所以

有这样一道题:“计算(x^2+x)(x^2-2x+1)/(x^2-1)(x^2-x),其中x=2012.”某同学把“x=

因式分解,得原式=x(x+1)(x-1)(x-1)/(x+1)(x-1)x(x-1)=1,不管x是几,结果都为1

有这样一道题:计算[(x^2-2x+1)/(x^2-1)]/[(x-1)/(x^2+x)]-x的值,其中x=2006.小

[(x^2-2x+1)/(x^2-1)]/[(x-1)/(x^2+x)]-x=[(x-1)^2/[(x-1)(x+1)]]/[(x-1)/[x(x+1)]-x=[(x-1)/(x+1)]*[x(x+1

有这样一道题“计算x

原式=(x−1)2(x+1)(x−1)×x(x+1)x−1-x=x-x=0.即原代数式的值与x的取值无关.故甲同学把x的值抄错结果仍正确.

小明在学习中遇到这样一道题“已知有理数满足│2012-x│+根号x-2013=x,求”

不对,可以令m=x-2012,且m大于零,带入上式得:m+根号m-1=m+2012,求得m=2012平方+1

有这样一道题 计算(x^2-2x+1)/(x^3-x)除以(x-z)/(x^2+x)

看图再答:再答:原式化简后是常数,和X无关

有这样一道题:"计算(2*x*x*x-3*x*x*y-2*x*y*y)-(x*x*x-2*x*y*y+y*y*y)+【-

解代数式得:-3x的平方y-2y的三次方因为1/2的平方=-1/2的平方,所以结果仍正确给分吧!嘿嘿!

有这样一道题:“先化简,再求值,(x的平方-1)(x的平方-x)分之(x的平方+x)(x的平方-2x+1),

代数式的值应该与x的取值无关,即,代数式化简后为一个常数证明:(x的平方-1)(x的平方-x)分之(x的平方+x)(x的平方-2x+1)=[x(x+1)(x-1)(x-1)]/[(x+1)(x-1)x

课堂上,老师给大家出了这样一道题:"已知5a-2x+3=0,4b-7x-21=0

/>5a-2x+3=0,则a=(2x-3)/54b-7x-21=0,则b=(7x+21)/4∴(2x-3)/5

课堂上,老师给大家出了这样一道题:“已知5a-2x+3=0,4b-7x-21=0,求X的取值范围

毛线哦,明明是取值范围答案:5a-2x+3+0a=2x-3\54b-7x-21=0b=21+7x/4因为a<6≤b所以2x-3/5<6≤21+7x/4所以3/7<x≤16.5记得采纳啊