作业帮小孩子拼音in.an.ing.ang总发不准怎么办
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 20:04:15
一个是前鼻韵,一个是后鼻韵.in的发音,由口出气,ing的发音有鼻腔出气.发in的时候舌头基本是平放.发ing的时候,舌头有一个往后缩的动作,并且舌根会堵住口鼻之间的通道,使气流只能从鼻腔出来.
一看到你的问题就知道你是南方人,是前鼻音和后鼻音的问题,南方一般都不分前后鼻音,你知道就可以了.不用区分了方言呢
一、借助情境,简简单单学发音. “语音为口耳之学”.学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母.这47个拼音字母,音和形都各不相同,如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学
哎,A,V,凹,欧,优,耶,约,耳,安,恩,因,温,晕,昂,eng,英,ong那两个实在没法表示了.
an安en恩in因ang肮eng疼（韵母）ong翁ing鹰aneninunün由母音和鼻尾音组成.鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上牙床（上齿龈）,软腭下垂,让气流从鼻腔透出.ang先发a,然后舌
前面个是后鼻音节,后面个是前鼻音节
家长如何助学生学习拼音家长如何助孩子学拼音汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的.怎样让孩子们快乐
除非死记住汉字的读音时,才能通过汉字来判断in,ing,其它方法都不可靠——虽然有的形声字可以通过声旁来推测,但又容易陷入“秀才识字认半边”的境地.
首先要先认识他们,大孩子可以直接背声母韵母表,还没接触拼音的小孩子可以从网上下载点课件或动画,然后让他们在学中玩,玩中学,认识了之后可以进行组合,形成音节,带上声调,教孩子拼读,声调就四声：一声平,二
容易!学好普通话!再问：我就是学的时候遇到的麻烦再答：你是哪的人？是不是方言的问题？再问：湖南浏阳再答：是这样啊，那就是方言的问题了，方言矫正需要一段时间。那可以通过字典上和别人的普通话教导应该可以矫
g就是后鼻音了.例如：恩en
其实好简单,去图书馆买本一年级语文书就行
制作字母卡片,和他一起玩,拼音游戏,寓学于玩.或者请一个家教
这几个发音跟安,肮,因,英,资,知读出来一样～你试试再问：还有sshcchieei
按教科书的说法,一个是前鼻韵,一个是后鼻韵.in的发音,由口出气,ing的发音有鼻腔出气.发in的时候舌头基本是平放.发ing的时候,舌头有一个往后缩的动作,并且舌根会堵住口鼻之间的通道,使气流只能从
《好学拼音》里是这样讲的：前鼻韵母是舌尖翘起,让气流从鼻子里出来.后鼻韵母是舌根隆起,让气流从鼻腔里出来.具体到ing与in：ing是先发i的音,紧接着舌根像发g一样向上隆起抵住软腭保持不动,让气流从
北方人能很好区分,南方人比较难.多看看中央台,比如"金鱼""鲸名"多试试几次,多读,多用拼音输入法就能区分了.
请看看下面例题,体会-n和-ng发音的部位和方位.【举例】\x0d1．an、en、in叫做前鼻韵母,末尾的n叫做前鼻音韵尾.发-n音时,要把舌头往前伸,舌尖顶住上腭前部,让气流从鼻腔出来.an、en、
多听磁带,看录像学口音嘴型然后多读,温习,多练,只要会读每个声母韵母,然后快速的将几个声母韵母读出来,没有间隔就一定拼的出来实在不行就只能死记硬背了至于声调,一边念一遍在心里想它的形状甚至按照它摇摆一
首先要先认识他们,大孩子可以直接背声母韵母表,还没接触拼音的小孩子可以从网上下载点课件或动画,然后让他们在学中玩,玩中学,认识了之后可以进行组合,形成音节,带上声调,教孩子拼读,声调就四声：一声平,二