小学立体的截面只是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 18:50:34
小学平面图形与立体图形的关系

平面是一个面,立体是有多个面组成

小学怎么在自己的作业本上画好立体图形(好急的)

有空间想象能力就行,不过……,现实点,摆一个出来,看着画吧!用铅笔,好擦的,呵呵

小学以外的立体图形公式

三角函数公式两角和公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=co

小学阶段所有的平面、立体图形的面积、表面积、体积的计算公式

参看http://hys5804.blog.163.com/blog/static/112101081201042102152805/

立体图形A是从正方体(棱长为6厘米)中除去立体图形B后得到的,在立方体A的每个面的中间,有一个截面边长为

好像应该是2*2*2*5=40,5个小立方体的体积,然后大立方体减掉之前一起的体积那答案就是6*6*6=216216-40=176立方厘米

小学立体图形应用题(提高性的)

从一个直径为40厘米的圆柱形水槽中,取出一个底面直径是20厘米的圆锥形金属零件后,水面下降了1厘米.这个圆锥形零件的高时多少?

小学六年级立体图形应用题

1.一长方体长、宽、高分别为3、2、1厘米,一只小虫从一顶点出发,沿棱爬行,如果要求不走重复路线,小虫回到出发顶点所走最长路径是____厘米.2.在长为180厘米,宽为120厘米的纸板上,你能截出()

一道高中立体几何大题已知正三棱锥P-ABC的底面边长为2,侧棱长为3,过BC的截面交侧棱PA于点D,求截面三角形BCD面

AD是公共边,AB=AC,三角形PAB和三角形PAC全等且都是等腰三角形所以可知角BAD=角CAD===>CD=BD三角形BCD是等腰三角形设E是BC中点,则DE垂直于BC截面三角形BCD的面积S=B

急求小学八个方向的题目或者小学立体图形题目,最好有答案的.

工地要挖一个长50m,宽30m,高50cm的坑,要挖几方土?50cm=0.5m50*30*0.5=750(m3)750m3=750方

小学立体图形之间的关系

因为你问的不清楚我只能大概跟你说下了正方体特征:〔1〕有3个面(只从一个角度看),每个面面积相等,形状完全相同.〔2〕有4个顶点(只从一个角度看).〔3〕有6条棱,(只从一个角度看)每条棱长度相等.棱

截面面积怎么算小学学的都还给老师了.正方体、长方体、圆、椭圆等等.截面、面积怎么算?(截面就是直接切两半的那种截面,面积

正方体截面边长乘边长面积边长乘边长乘边长长方体分那个截面面积长城宽乘高圆截面和面积一样π乘r方记得加分啦

请问三棱柱的截面可不可能是五边形?五棱柱、七棱柱这些立体图形呢?

老师是正确的.因为有几个面就能截多少边行的截面.

立体图形正方体在棱长为a的正方体中,过一个面内的对角线,且平行于正方体的一条对角线的截面面积为?截面用字母表示

这个也是切正方体的一个角,每个角都符合要求.因为这个角是由3条对角线围成的所以一定过一条对角线而且平行于另一条对角线.这个的面积,也就是一个正三角形的面积.如果楼主说的是体对角线,那不妨取B1C为面所

求一些高中立体几何截面问题的题目. 有答案解释最好,谢谢~W_W~

...再问:→_→再答:。。。不是吧,我只能说谢谢了,非常感谢再问:只是没人回答〒_〒再答:吼吼吼,我的了歌大便宜再问:对的= ̄ω ̄=

高中立体几何如何利用两平面的交线作截面?能举例题最好~

六边形ESGQSR即是绿三角形EFG所在的平面,截长方体所得的截面多边形.再问:谢谢,能再给些题目吗,我想练习一下,还有就是理论可不可以再说明白点?再答:先说一下理论依据吧。(借助上面的图形)例如图三

高中立体几何证明题四边形EFGH为空间四边形ABCD的一个截面,若截面为平行四边形求证 AB//平面EFGH,CD//平

由已知截面为平行四边形所以EF//HG所以EF//面ABGH所以EF与面ABGH无交点所以EF与AB无交点因为EF与AB共面所以AB//EF所以AB//面EFGH同理BC//面EFGH设FC:BC=x

小学6年级关于立体图形的填空题

每一个立体图形,都可以从(前面)(侧面)(上面)观察

matlab画图问题,怎么把这个立体图形的一个截面的曲线画出来.

不就是x=2,y-z曲线吗?假设你原来的画网格图的数据为X,Y,Z(看你的图,它们应该都是5x5的矩阵)yn=[12345];xn=[22222];zn=griddata(X,Y,Z,xn,yn);m

高中立体几何中如何利用两平面的交线做截面?

你的问题这纯粹要靠空间想象能力的啊两个平面相交于一条直线,过交线作1个平面,这个平面有很多个作法再问:能举些具体例子吗,给些例题什么的。再答:一时之下,你还真是难到我了呢你还是问具体问题比较好我会尽量