小学班主任工作案例

班任工作总结　　班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带.班主任工作既是艰巨的,又是光荣的.结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下：　　一、培养和选拔班干

班主任工作总结　　在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,学习、生活等方面都很顺利.现将本学期的工作总结如下：　　一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学

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小学四年级语文作文教学案例设计思路：小学四年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础.对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高.不仅能通顺流利地表达自己的内心想法,会分段,有中心.还应学

课题：加法结合律和简便算法教学内容：教科书第14—15页的例4一例5,练习三的第5—10题.教学目的：使学生理解并掌握加法结合律,能够应用加法交换律和结合律进行简便计算,培养学生分析推理的能力.教学重

班主任是一个班集体的灵魂.班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义.因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展

时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地

一种是疏导心里,一种是批评教育,还有一种是了解班级情况,这三种方式比较常见

作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好.一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手,课上进

班主任,是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂的工程师,是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用并负有协调本班各科的教育工

小学数学教学案例一、小学数学教学案例的内涵一个案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含一个或多处疑难问题,同时也可能包含解决这些问题的方法.教学案例描述的是教学实践,它以丰富的叙述形式,向人们展示

如何和孩子有效沟通家长要做好榜样有了孩子的家长在平时的生活中要注意自己的言行,不要说脏话,不要当着孩子的面去贪一些小便宜,要尊重老人　关心孩子的成长在孩子的心目中父母就是他们的保护神,在他们的世界里父

二年级的学生是比较好教的,也是最不好教的.说他们好教是因为他们还很天真还很幼稚,说他们不好教是因为他们还小,如果在品质上哪一点叫错了会影响他们一辈子.我觉得,做他们班主任首先有够了解他们,然他们觉得你

小学三年级班主任工作总结　　本学期我担任三年级班主任工作.在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作：　　一、培养学生的良好

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两个数的最大公约数是6,最小公倍数是144,求这两个数

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