小学作文如何描写人物

媽媽大愛無私

我的同桌我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长.头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子.倪建炜有许多

我的爸爸浓眉“四”眼,人高马大,至少也有一米八几呢!整天挺着个“啤酒肚”.是个工人.全家人帮他减肥成功了N次,爸爸也成功反弹了N次.每当爸爸反弹成功的时候,“第N次减肥大战”便拉开银幕.别看我爸爸肥肥

写人作文:我最难忘的人"难忘的人,难忘的人……"哎呀,这可真难,害得我大脑飞快运转也想不出来.写谁呢对,就是他了.他一头乌黑的短发,个头是班里的"海拔第三",胖胖的身子,是家长眼里的小胖墩.虽是个男孩

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

一天早上,学校门口开来一辆小车,从车里走出来一位美丽的小女孩.短短的的头发,黑黑的,整齐的刘海搭在额头上,天真极了.那红扑扑的小脸,像个红苹果,眉毛弯弯的,像柳树叶一样,一对乌黑明亮的大眼忽闪忽闪,叫

我可不是大哥大姐,我是大叔,都40以上了.我来回答你的问题,应该够格吧?描写人物离不开描写这个人物所发生的事迹.你说是吗?人都是一个鼻子两个眼睛的,怎么描写都是一样的.不同的是发生在这个人身上的事.所

人,相貌性格,文章要凸显一个人的喜怒哀乐,要让纸上得人活生生的被读者想象出来.多看看红楼梦,那里边把人写活了,那里边每一个人都有情感,

大概是在我上幼儿园时,他每天都去接送我,现在他已经是两鬓斑白了,带着一副看似古董样子的老花镜,一双很久没上油不发亮的皮鞋.我的爷爷.尽管他现在已经老的以至于行走都不是件容易的事了,但我还是相当之崇拜他

秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美.　　　　秋天是成熟的季节,果园里,苹果树、橘子树、葡萄树,纷纷为人们献出丰硕的果实.农民伯伯有的在摘苹果

我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼

其实,有一些原则是可以借鉴的,比如,你的构思,首先要让自己相信,首先要能感动你自己.不要写一些假大空的东西,或者一味要去迎合大众的口味.必须要发自你的真心.至于构思方面,先抓住中心思想,你究竟要表达什

范文一：妈妈在一所医院当护士.她高等个子长着一头乌黑的短发.弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛.我的妈妈非常的疼爱我.因为爸爸工作较忙,所以在家大部份时间都是我和妈妈相依为命,她每天都起的很早,亲手为我

暖春天的阳光是温暖的,热腾腾的咖啡是温暖的,而奶奶的爱更是温暖的.记得那次,天空黑压压的,下起了倾盆大雨.而我却忘记带雨伞了,只能等待雨停了再回家.时间一分一秒地流失,雨就是没有停的念头.这下我可急了

人物活动包括外部情态（神态、外貌、动作、语言）和内心世界,二者是有机的统一体.要写好人物,就必须注重观察.在现实生活中,我们每天都要和许许多多的人交往：在家庭中,有父母和其他亲人；在学校,有老师和同学

外貌神态

先从头部写起,多用形容、比喻.写手、脚部时多运用联想,想此人的事件、经历、贡献.局部分类写完后一定不要忘记总体的描写,作用是把上述各个部分有机串联起来.然后再用一个完美的比喻结尾,就大功告成了.

同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.写人的作文应

这里来总结一下曹雪芹写人物外貌的几个特点.第一点：只点“睛”,不画“龙”.我们通常说“画龙点睛”,作者却不画“龙”,只强调一个人最突出的特点,而所有其它具体的品貌都是要和其特点相呼应的,能够烘托这个特

一、行动反映法世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：“最好还是避免描写人物的精神状态,应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白.”可见,具有人物鲜明个性的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传