作业帮小学5年级直角三角形的性质
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/23 17:39:57
a2+b2=c2啊...斜边=6倍根号下11
30度所对的边是斜边的一半.高为1
等腰三角形,两腰相等,两底角相等,角平分线、低边上的高、中线三线合一.直角三角形,两直角边的平方和等于第三边的平方（勾股定理）,两锐角互余,30°角所对的直角边等于斜边的一半,斜边上的中线等于斜边的一
三角形的面积等于底乘以高除以2,直角三角形的两条直角边就分别是底边和高所以,答案就是49*2/6=49/3其实就是楼上的答案
1、面积表达式S=1/2*ab周长表达式C=a+b+c由已知条件面积和周长相等的直角三角形,那么1/2*ab=a+b+c且c^2=a^2+b^2对上面的式子进行代数运算,1/2*ab=a+b+√（a^
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半暂且只知道一条你知道要告诉我
1/3=?3/4=?3/10=?1/8=?3/5=?5/6=?3/9=?2/5=?1/5=?58/69=?
性质1：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．性质2：在直角三角形中,两个锐角互余．性质3：在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半（即直角三角形的外心位于斜边的中点,外接圆半径R＝C/2）性质
解题思路：在BC下方取一点D，使得三角形ABD为等边三角形，连接DP、DC，根据等边三角形的性质得到AD=AB=AC，求出∠DAC、∠ACD、∠ADC的度数，根据三角形的内角和定理求出∠ABC=∠AC
解题思路：根据题意，由直角三角形的性质可证解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl
用勾股定理可以算出结果````哦``好像是小学的题```那解法还要等等````再看看````
2.连结AEAE=DE=1/2BC（直接三角形斜边中线等于斜边的一半）又因为角EDA=60,所以三角形ADE是等边三角形（一角为60度的等腰三角形是等边三角形）所以AD=ED1,（1）BD=AE,AB
如图取坐标系,设A（0,b）.D（0,0）,C（a,0）,则E（0,-b）,B（0,-3b）EC斜率tanα＝b/a.BC斜率tan2α＝3b/a∴3b/a＝[2b/a]/[1-（b/a）&s
都没有具体题目叫人家怎么回答啊,你这不是白问了吗?傻冒一个!
高乘底边等于两直角边乘积.再就是射影定理.高的方等于斜边被他分得两边乘积.
性质1：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．性质2：在直角三角形中,两个锐角互余．性质3：在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半（即直角三角形的外心位于斜边的中点,外接圆半径R＝C/2）性质
解题思路：连接AD，根据垂直平分线的性质进行求解 解题过程：解：连接AD，∵DM是AB的垂直平分线，∴AD＝BD=8cm∴&ang
解题思路：先证明全等，再利用直角三角形的性质。解题过程：证明：因为三角形ABC为等边三角形。所以AB=AC角BAC=角CAE=CD所以三角形ABE全等于三角形CAD角CAD=角ABE又因为角BPQ=角
解题思路：根据题意画出示意图，解直角三角形求出AC长度可得出到达C的时间，由图可判断△BCD为等边三角形继而得出CD长度，然后得出到达D的时间．解题过程：解：∵∠BCD=60°，&an
解题思路：根据等腰三角形，直角三角形的性质进行求解解题过程：附件最终答案：略