7年级数学动点几何-搜答案-智慧作业帮

延长BP交AC于D,因为AP平分∠BAC,且BP⊥AP,所以AP是等腰三角形ABD底边上的中线CD=AC-AD=14-10=4,因为点M是BC的中点,所以PM是三角形BCD的中位线,所以PB=CD/2

建议以后还是把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

一楼是错的（∵PE⊥AB,PF⊥AC,∴∠EMF=360°-∠AEP-∠AFP-∠A=60°你将四边形AEPF和四边形AEMF混起来了）后面全是抄袭的一楼的.实在让人看不下去了,只好将正确的打出来了等

初一数学期终几何复习一、填空1．如图6,已知CB＝4,DB＝7,D是AC的中点,则AC＝_________.＜图6＞2．一个角的补角比它的余角大_____,若一个角的补角是它的余角的3倍,则这个角是_

列方程解就行了,设时间为X.平行四边形方程左边是PD的长,右边是QC的长等腰梯形就从点P,D做两条垂直于BC的高,然后上下底就相差4,就能列方程了再问：答案是啥？

在百度上搜呗,多着呢再问：你帮忙呗再答：等下再答：再答：再答：再答：再答：第一张是题，第二张是提示，后两张是答案，3√3就当一个数值直接带入再答：可以给好评了吗

在四边形ABCD中,AC‖BD,点E在CD上,EA、EB分别平分∠CAB和∠DBA,求证：AB=AC+BD.（八年级题目）

S四边形OPQB=S△AOB-S△APQS△AOB=6x8/2=24S△APQ=1/2APxh=h过Q点作x轴的垂线QC,OC=h,△QCB∽△AOBQB=4,AB=10,OC=h,CB=8-hCB/

解题思路：利用平行四边形的性质求解。解题过程：最终答案：略

练习1.　底角等于顶角一半的等腰三角形是____________三角形.2.　剪四个同样大小的等边三角形,你能将这四个三角形拼成　　　　一个三角形吗?是一个什么三角形?3.　如图,在等腰△ABC中,两

BE=EF+DF,图（1）,用正方形证勾股定理方法证,再问：具体过程

动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系；分析过程中,特别要关注图形的特性（特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置.）动点问题一直是中考热点,近几年考

动点问题就是要抓住变与不变,变的量就要多设未知数,找到未知数之间的关系来解题.如果是在直角坐标系中的问题,要注意把点的坐标转化成线段的长,这种几何计算不是转化到直角三角形中就是在相似中求解,再就是在直

题目呢,看不到?再问：我是要给我三道几何证明题，多谢了，应急，如果能及时给到补加悬赏积分再答：

如果将他的高减少4厘米,就成为一个正方体说明其底面是个正方形长和宽相等表面积减少96平方厘米一共减少了4个长方行的面积则每个为96÷4=24平方厘米他的高减少4厘米则可以算出长方体的宽为24÷4=6厘

动点几何

解题思路：等腰梯形的性质解题过程：最终答案：略

找关系,用数字或字母表示线段.[根据题目而定啦……]

我有课件,要么http://wenku.baidu.com/view/b504f148e45c3b3567ec8b68.html

点选定长线段和点P,在“构造”的下拉菜单中点“以圆心和半径绘圆”,线段PG和圆P的交点就是M