作业帮妈说本文揭示了当是一种怎样的社会现象?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 17:55:27
《楚人养狙》通过养猴（狙）人残酷剥削猴子,猴子觉醒后群起反抗的故事,寄寓了刘基民本思想,君王应该以人道和法度来统治他们的百姓,否则,一旦百姓觉悟,群起反抗,统治者的权术就会失效.揭示了像狙公似的剥削者
季羡林散文《听雨》本文蕴含了一种享受.通过“听雨”体现了作者对学问、对人生、对社会的态度：1)享受对学问：治学严谨；生命不息,求知不止.2)享受对人生：通达(不喜亦不惧).3)享受对社会：关注民生.
美,一旦与顽强结合,就能产生震撼人心的力量.
本文中心的词语是“物外之趣”.通常的判断方法有：找标志词——“故”、或根据上下文内容的关系来判断——概括和具体、或根据上下文的结构来判断——总分结构等
1.中国人失掉自信力了论据（1）.信“地”信“物”（2).信“国联”（3）.信“神灵”中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了.2.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,
愚人无智,便空食盐.盐已口爽,反为其患.(这人真是愚蠢到了极点,便不要菜,只吃盐.空口吃盐吃得口味败坏,结果反为盐所害.)再问：是哪一句啊再答：盐已口爽，反为其患。
廉颇虽老,赵王尚有起用之意,而自己此时却连遭贬斥,天子不闻不问,空怀老当益壮的爱国豪情,其幽怨、悲愤、郁闷之情溢于言表.这里作者反问所有人,当年赵王问廉老将军还能吃饭么,而作者现今其一为廉将军鸣不平,
我也是啊,你们几班的?
小子识之,苛政猛于虎也
用权术奴役人民而没有道德准则的人,一旦被压迫者觉醒对其反抗,终有一日会灭亡!老师说的答案一定要采纳哦!
9月1日是新义务教育法实施的第一天.义务教育全面纳入财政保障范围、更注重平衡教育资源的配置、明确政府对实施义务教育担负首要责任……新的义务教育法,给亿万家庭和个人带来了新的希望.目前,我国许多农村地区
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“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”.将作者所期许的"古仁人之心"表现得更加淋漓尽致,一个胸怀天下、舍身忘我、积极进取的志士仁人形象跃然纸上,也将全文推向了高潮.
如果把全文当做是你的话,一个回复就是温暖你的人生.揭示了人是群居动物,渴望与同类沟通的人生哲理.
1因为这个世界只有你的思想是没人能控制的、2给道德以相应的地位,就是给善良留个位置,让丑恶无处遁形,给做好事的人以鼓励不但使你更坚信道德信念,也能让受鼓励的人更坚定.3太难了吧,只有心理的道德有了稳固
表达作者怀才不遇,有志难酬的愤接心情,对埋没人才的现状作了揭露.表达作者政治任用人才的主张
表达作者怀才不遇,有志难酬的愤接心情,对埋没人才的现状作了揭露.