如果一项假设规定的显著性水平为0.05,下列表述正确的是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 13:07:34
用spss做偏相关分析时,控制一个变量后显著性水平大于0.05,控制另外一个变量后显著性水平为0是为什么

控制不同的变量,结果自然是不同的,没什么奇怪我经常帮别人做这类的数据统计分析的再问:那我所检验的俩数据到底是真相关还是假相关。。

对正态总体的数学期望μ进行假设检验,如果在显著性水平0.05下,接受零假设H.:μ=μ.,那么在显著性水平0.01下,下

的确是A.建议可以搜索下P值(p-value),帮助理解.此处用P值解说比较清楚,介绍见后..05显著性水平下,没有拒绝H0,接受了H0,则说明P-value大於.05了,那麽P-vavlue肯定也大

显著性水平的概率等于第一类错误的概率吗?

你那个0.02就是检验的p值,当它小于显著性水平时,就要拒绝原假设.显著性水平与犯第一类错误的概率之间不是一回事,但存在一个控制关系:犯第一类错误的概率不会超过显著性水平.这个控制关系也是我们在确定拒

假设检验p值为什么是拒绝原假设的最低显著性水平?

p值说的是你算出来的一个检验变量所对应的概率值,比如算出来p值是10%,说的就是,你如果以此为界拒绝原假设的话,那么有10%的可能性要犯错误,就是说本来原假设对,但是你却给拒绝了.所以说p值越大,拒绝

做单样本的T检验时发现P值等于显著性水平,要拒绝原假设还是不拒绝原假设呢?

要看这个显著性水平值是多少?如果小于0.05,就要拒绝零假设.一般005是拒绝零假设的最基本的一个数据了.再问:显著性水平α=0.05,我的结果是P=0.05再答:就是说正好拒绝零假设。

概率论假设检验显著性水平题

再问:最后一步是怎么得到的。我文科生,有点不明白再问:倒数第二部懂,就是怎么这样就说明c是它呢再问:懂了,谢谢

多元线性回归分析.常量系数为负是什么意思怎么分析,而且如果在显著性水平sig大于0.5这合理不

常量系数为负是什么意思怎么分析,而且如果在显著性水平sig大于0.5这合理不?第一,常量估计值并不是负的,而是6.353.第二,其它的解释变量中,有三个系数是负值,这说明,这些自变量与因变量是反向即负

大连市的某一条水平道路上,规定车辆行驶速度不超过30km/h.假设某辆汽车在一次紧急刹车时加速度的大小为6m/s2,用了

根据v=v0+at得:v0=6×2=12m/s=43km/h>30km/h所以汽车超速.根据v2−v02=2as解得:s=0−14412=12m答:汽车已经超速,刹车痕迹的长度为12m.

对正态总体的数学期望进行假设检验,如果在显著性水平α=0.1下,拒绝假设H0:μ=μ0,则在显著性水平α=0.01

什么是显著性水平?:估计总体参数落在某一区间内,可能犯错误的概率为显著性水平,用α表示(1-α为置信水平).α从0.1变为0.01,则错误概率变小,原拒绝H0,则现在可能接受,也可能拒绝.选B

统计推断包括哪些内容还有统计假设中为什么要有一个显著水平?显著水平和统计推断有何关系?两个平均数差数分布的含义与参数?

包括:T检验,方差分析,卡方检验,秩和检验.显著水平是用来判断统计推断检验结果的:例:某药物的有效性,水平显著,说明疗效好.两个平均数差数分布含义,要有条件,是正态分布还是非正态.数据为正态,那么平均

一项任务,如果单独做,甲按规定的时间可以提前三天完成,

甲3天=乙5天甲乙相差:3+5=8天甲做3天,就和乙相差2天,要相差8天.甲需要做:(8/2)x3=12(天)

相关系数显著性检验中显著性水平是怎么选的,为什么有的取0.05、有的取0.01呢?

取0.05就是置信度为95%,取0.01置信度就是99%.具体选哪个就看得到的结果了,如有大部分都得P值都非常小,那就取0.01了,要是P值都很大,那就取0.05好了.一般情况下,0.05就可以,当然

某地为便于残疾人轮椅通行,通过了一项关于建筑物前斜坡高度的规定,每2米高的斜坡至少需要24米的水平长度某建筑物前的空地长

用比的方法设:最高为X米.24:2=18:X里面和里面相乘,外面和外面相乘得:24X=36X=1.5(米)答:最高是1.5米.

置信概率,显著性水平,置信区间的含义及关系

置信概率:一般用1-alpha表示,它是一个接近于1的概率值,表明你得到的置信区间包含真参数的概率.一般常取为95%或者90%或者99%.是预先取定的值.显著性水平:一个预先取定的值,一般用alpha

某地为便于残疾人轮椅通行,通过了一项关于建筑物前斜坡高度的规定:每1米高的斜 坡,至少需要12米的水平长度.(1)2米高

(1)2米需24米水平长度,3米、4米、x米分别需36米、48米、12x米水平长度.(2)令12x=18解得x=1.5米

检验的显著性水平是()

检验的显著性水平是(B)显著性水平是人们事先指定的犯第Ⅰ类错误的最大允许值.显著性水平越小,犯第一类错误的可能性自然就越小,但犯第二类错误的可能性则随之增大.确定了显著性水平就等于控制了犯第Ⅰ类错误的

显著性水平和置信度的关系 举例说明

显著性水平如果为a,则置信度为1-a

如何协整检验中系数的显著性水平

Johansentest的teststatistics和t-test的计算方法完全不一样.他的teststatistics是用trace和eigenvalue来计算的.具体计算过程有点繁琐,我就不给你

SPSS非参数检验,显著性水平为0.05,判断是否拒绝原假设?

z是是统计量,sig是p值,你的都是没有差异的再问:谢谢~~那请问z值或者p值是什么范围的时候才算没有差异呢?再答:z值无所谓的,只有要看pp大于0.05没有差异再问:不好意思,再问一下,p值是看双侧

有一项工程,如果甲队独做,恰好可以如期完成,如果乙队独做,则需要的天数是规定日期2倍.

设规定日期是X天,则甲队的工作效率是1/X,乙队的工作效率是1/2X,根据题意,有方程:6×1/2X+(6+3)×1/X=13/X+9/X=112/X=1X=12经检验,X=12是原方程的根答:规定日