如图将一副三角板按如图1所示摆放,角aob=60°

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 13:42:07
一次数学活动课上,小聪将一副三角板按如图3所示的方式叠放,则∠a等于

∠b=45° ∠c=60° ∵∠a+∠b+∠c=180°∴∠a=180°-60°-45°=75°

一副三角板按如图7所示摆放,且角1的度数比角2的度数大45度,则角2=?

图呢,看不到你的图不知道哪个是角1角2角1+角2=90度角1-角2=45度两边相减得2倍角2=45度所以角2=45/2度

一副三角板如图甲所示放置,∠AOB,∠COD都是直角,试猜想∠AOD与∠BOc是相等、互余、还是互补的关系,

(1)∵∠AOD=∠AOB+∠BOD∠COD=∠BOC+∠BOD∴∠AOD+∠BOC=∠AOB+∠BOD+∠BOC=∠AOB+∠COD=90º+90º=180º∴∠AOD

把一副三角板按如图方式放置,则两条斜边所形成的钝角α=______度.

本题有多种解法.解法一:∠α为下边小三角形外角,∠α=30°+135°=165°;解法二:利用四边形内角和,∠α等于它的对顶角,故∠α=360°-90°-60°-45°=165°.

将一副直角三角板,如图1所示叠放在一起,则图中∠a的度数是?

图呢?再问:发不了图片呢?再答:75.用外角算,30+45

一副三角板按图1所示的位置摆放.将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60°后(图2),测得CG=10cm,则两个三角形重叠(

过G点做GM垂直AC于M(将阴影部分切成两个直角三角形,一个是45度的,一个是60度的)CG=10cm,cos∠GCA=CM/CG,CM=5√2,GM=5√2,三角形CGM面积25GM=5√2,tan

将一副直角三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)按图1所示的方式摆放,其中∠ACB=90°,CA=CB,∠FDE=90°,

∵∠AMO=90°,∠MAO=45°∴∠AOM=45°=∠CBA,且O为AB中点,M为AC中点.∴MO=1/2BC.同理可证,NO=1/2AC又∵AC=BC∴1/2AC=1/2BC.即OM=ON

一副三角板按如图方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大54°,则∠1=(  )

设∠1的度数为x,则它的余角∠2为(90°-x),依题意,得90°-x+54°=x解得x=72°.故选C.

一副三角板按如图方式摆放,且∠1比∠2大40°,则∠2的度数是______.

根据图示可知∠1+∠2=90°,根据题意可知∠1=∠2+40°,所以∠2=(90°-40°)÷2=25°.故选B.

一副三角板按如图方式摆放,求角一多少度

最左边三角形上面那个角是30度,他的对角也是30度,和那个30度角同一个三角形有个角45度,角1=30+45=75度(他是这两个角的外角)

一副三角板按图1所示的位置摆放.将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60°后(图2)?

你是二级,有传图资格.请把图1、图2传上来.我来帮你.①打开桌面上的图标“画图”﹙双击﹚.即可以用鼠标与左边的工具画图,工具的使用都是一看就会的.②图形完成之后.单击上排左侧的“文件”,单击出表中的“

将一副三角板中的两块三角板重合放置,其中45°和35°的两个角顶点重合在一起.(1)如图1所示,边OA与OC重合,恰好C

(3)若将三角板△AOB绕点O旋转一周过程中,除图1、图2外,是否还存在△AOB中的一边与CD平行的情况?如果存在,请你画出图形,并直接写出相应的∠BOD的大小;如果不存在,请说明理由

一副三角板按如图的位置摆放,上面一个三角板ABC的直角顶点C恰好在下面三角板DEF的斜边DF上,

因为∠ACB=90度,∠1=2*∠2所以∠2=180度-∠ACB-∠1=180度-90度-2*∠2=90度-2*∠2即3∠2=90度所以∠2=90度/3=30度所以∠1=2*∠2=2*30度=60度

将一副三角板按如图1位置摆放,使得两块三角板的直角边AC和MD重合.已知AB=AC=8cm,将△MED绕点A(M)逆时针

设BC,AD交于点G,过交点G作GF⊥AC与AC交于点F,设FC=x,则GF=FC=x,∵旋转角为60°,即可得∠FAG=60°,∴AF=GFcot∠FAG=33x.所以x+33x=8,则x=12-4

【急】数学题:一副三角板如图一所示放置,含30°的三角板的直角顶点在含45度角的三角板的斜边上

(1)①因为四边形PECF的四个内角均为直角,所以四边形PECF为矩形.②BC=BD.连接P与C.因为四边形PECF为矩形,所以PC=EF(矩形对角线相等),所以在△PBC和△PBD中,PC=EF=P

一副三角板按图1所示的位置摆放,将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60° 后(图2),测得CG=8cm,则两个 三角

2个三角面积的一半再问:过程亲,,再答:拍一个全图,我好像写过的再问:再问:再答:好了我拍下给你吧再问:嗯,谢谢再问:麻烦拍清楚一点。谢谢再答:再答:字有点丑别介意