作业帮天资聪慧的历史人物
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 05:43:27
十分聪明,智慧超过一般人.
聪明有智慧!
咏絮之才,典出谢道韫.例子：《红楼梦》第五回有言,可叹停机德,堪怜咏絮才.此处“咏絮才”即是赞黛玉博学聪颖.
第一阶段：＂仲永生五年.其文理皆有可观者＂写方仲永幼年时天资聪颖,具有作诗才能.第二阶段：＂.十二三矣,令作诗,不能称前时之闻＂写十二三岁的方仲永才能衰退,大不如前.第三阶段：＂有七年.泯然众人矣＂写
最主要的是抑,极力渲染的作用是以幼年的天资聪颖与成年后的泯然众人形成对比,突出强调了后天学习的重要性.为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系.突出后天努
我只知道,蒋燕...懒句子通过
没上过学,但能写诗.并且命题写诗很快,文理都不错.
拼音：【tianzicongying】意义：【上天赐予的聪明灵慧的资质,形容一个人某方面的天赋极佳,聪明而且具有慧根】例如钢琴王子郎朗,在钢琴领域里就属于天资聪颖…百科里解释为：通常用于描写人的文章.
才能出众、聪明的意思.
你要我站在哪边?再问：反方
~~(╯﹏╰)b这还得问临川先生他老人家了可能是希望通过伤仲永的故事来告诉我们一个人无论天资是多么地聪慧但是还是需要后天的努力才能成器何况仲永
★人生在勤,不索何获－－张衡★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随－－韩愈★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔★聪明出于勤奋,天才在于积累－－华罗庚★好学而不勤问非真好学者.★书山有路勤为径,学海无
前者吧!著名书法大师范增就是一个很典型的人物!
原文 初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,
（1）1、（仅靠先天的才能,）没有后天的教育.2、不使学.3、父亲太过于想当然.（2）我们要意识到后天的学习很重要,要努力学习...以此拓展以上虽为原创,但仍希望采纳.
聪明,智慧
愚钝我认为比较合适了
江郎才尽.莫扎特,贝多芬啦.
资质|天禀|天分|天赋|天性|天才|禀赋|天生|先天|本性|赋性回答者：提ce12示,收敛一下吧,什么东西!
这个是反衬手法,用前后方仲永的对比来深化主题.