天净沙秋是一首什么,作者白朴有什么之称

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 06:45:11
天净沙秋表达作者什么情感

《天净沙·秋》白朴  孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦.一点飞鸿影下.青山绿水,白草红叶黄花.  第一幅是前二句所描绘的.作者撷取了六种自然景物:村、日、霞、烟、树、鸦,再用孤、落、残、轻、老、寒等六个感情

题秋江独钓图的作者叫什么

题秋江独钓图清·王士祯一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩.一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋.

表达了作者什么情怀

你说的这首歌,还是文章呢?应该是表达了作者的那种爱国的心理吧!

秋浦歌 白发三千丈 作者愁什么?

白发三千丈”作了奇妙的夸张,似乎不近情理,一个人七尺身躯,而有三千丈的头发,根本不可能.读到下句“缘愁似个长”才豁然明白,因为愁思像这样长.“缘”,因为;“个长”,这么长.白发因愁而生,因愁而长.这三

作者把望洞庭比作什么

把洞庭湖比作白银盘,再把洞庭湖的小山比作青螺这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽(jun四声)永.第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮

核舟记作者是谁字什么?

魏学洢(约1596-约1625),字子敬再问:лл

作者为了什么而伤?

伤,是“哀伤,叹惜”的意思.伤仲永,即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习,以致长大后竟成为默默无闻的庸人.作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤

英文翻译 作者要表达什么

今天,我依旧在做女服务员的工作.这是个异常艰难的一天,因为有很多顾客对我发火.但是有一个男人独自坐在靠近我的桌旁吃东西.当时我站在那儿,委屈的要哭了,他盯着我的眼睛,然后问我生活的理想是什么.我告诉他

天净沙秋思表达作者什么情感

抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情

《蒹葭》表达作者什么情感

《蒹葭》属于诗经中的秦风.周孝王时,秦之先祖非子受封于秦谷(今甘肃天水).平王东迁时,秦襄公因出兵护送有功,又得到了岐山以西的大片封地.后来秦逐渐东徙,都于雍(今陕西兴平).秦地包括现在陕西关中到甘肃

《锦石滩》表达作者什么情感

文章先写锦石滩上有许多五彩斑斓的石头,很美,很珍贵,作者拣了回家却不珍惜,以致弄丢了.然后通过一件事写外祖父对他的关心和重视,最后说再也看不到外祖父了.把前后两件事联系起来看,本文是把外祖父比作是锦石

作者刘湛秋写过什么文章?

刘湛秋,男,1935年出身,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长.其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空.早

世说新语作者什么是什么文学家

作者是刘义庆,南朝宋文学家,彭城(今江苏徐州)人,世说新语分德行,言语,政事,文学,方正等三十六类,古代笔记小说集.基本考试就这些,还有,他是古代笔记小说集

儿童诗 老师像什么 作者

老师像园丁,含辛茹苦的栽培我们老师像父母,无微不至的关护我们老师像太阳,照亮我们前进的道路老师就是这样的--

重重叠叠上瑶台叫什么?作者?

花影再问:作者?再答:苏轼再问:哦,谢谢,采纳了哦再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!

作者说的别挤啦是指什么?

这是老师的教案!给你!“思想上的追求,精神上的需要”这是答案!别挤啦英国狄更斯你,不要挤!世界那么大,它容纳得了我,也容纳得了你.所有的大门都敞开着,思想的王国是自由的天地.你可以尽情地追求,追求那人

作者:老舍被称为什么

老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,被称为“人民艺术家”

作者写伯牙绝弦是有什么意图?

伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏.这就是“知音”一词的由来.后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像钟