作业帮堆积如山的作业是什么修辞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 17:01:42
对偶、夸张、互文对偶：字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.夸张互文：在古文中,把属于一个句子(或短语)
烽火连三月,家书抵万金.这句诗运用的是夸张和对偶的修辞手法.“万金”为夸张,整体看是对偶.愿对你有所帮助!再问：黄河远上白云间用上了什么修辞手法再答：夸张
准确的来讲是既是比喻也是夸张的手法主要运用还是比喻
比喻和排比资料来源百度,转载仅供参考,
比喻再答：比喻再答：拟人再答：排比再问：第一比喻再答：是的再问：哦再答：第五个不会再答：6设问再答：第五个反问
比喻主要的作用有：（1）是对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动具体,给人留下鲜明深刻的印象；（2）是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明,便于人们深入理解.拟人主要的作用有：（1）生动
原谅是一抹冬日的阳光,给人以心灵的温暖；原谅是春日的细雨,给人以心灵的清凉；原谅是黑夜的明灯,驱散人心灵深处的黑暗.
夸张
我希望上课不再是枯燥无味的讲解,我需要学习的趣味.O(∩_∩)O哈哈~,这是自己想的,希望能被采纳好好学习呦~~~~~~~~
对比的修辞手法,千尺深的桃花潭水比不上汪伦对李白的情谊之深
类比
排比把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起.增强气势,感染力,生动形象排比;是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重
1拟人2陈述
利用词的多义及同音(或音近)条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关.双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象.例子(1)：杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出西边
就是那些比喻、拟人、排比,都属于修辞手法,用于写作.在大量的文章中,都能用到此手法,可以使文章更生动,在写作的时候,就可以用到,作文分数也许会因为这个而得到高分哦!如果概括的说修辞手法,就是通过修饰、
这声音好奇怪呀,像是捉迷藏——拟人.（捉迷藏是人的动作）一会儿左,一会儿右,一会儿前,一会儿后——排比
反问句.月初出迷迷茫茫,极其月中如银光,此不为人间仙境乎?
ABCD
修辞手法的作用1、比喻：根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.作用：能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事