均值方程的t检验,一个大于0.05,一个小玉0.05

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 09:25:57
回归参数的显著性检验(t检验)和回归方程的显著性检验(F检验)的区别是什么?

t检验常能用作检验回归方程中各个参数的显著性,而f检验则能用作检验整个回归关系的显著性.各解释变量联合起来对被解释变量有显著的线性关系,并不意味着每一个解释变量分别对被解释变量有显著的线性关系

有关统计学中t检验的一个问题

如果原假设为真,你将其拒绝了,这是第一类错误;如果原假设为假,而你没有拒绝,这是第二类错误;不仅t检验,所有的假设检验都存在这两类错误.

关于SPSS中总体均值检验的问题

meandifferense指两组的均值差,即x1的均数-x2的均数.95%confidenceintervalofthedifference是均数差值的95%置信区间表示为上述均数之差加减t界值乘以

样本均值概率题有一总服从正态分布,其均值是60,标准差是12,从中随机选取一个容量为9的样本.(1)计算样本均值大于63

P{X>63}=FAI((63-60)/12)=FAI(0.25)这要查表FAI是一个数学符号打不出来P{XX>56}=FAI((63-60)/12)-FAI((56-60)/12)=FAI(0.25

怎样用spss检验均值大于一个数

完整的解题过程和结果.

设总体X~N(40,25的平方),从总体X中抽取一个容量为100的样本,求样本均值与总体均值之差的绝对值大于5的概率.

2(1-Φ(2)),然后查正态分布表,用的是同分布中心极限定理.不好打,就是把样本均值与总体均值之差标准化,除以σ/√n,然后5也除以这个,因为这个标准正态分布关于Y轴对称,所以就2倍的那个了.

C语言算法问题现在有一个二十个数,先计算前五个数的均值,与第六个数比较,若大于则用均值替换,接着从第二个数起计算五个数的

才20个数,就是定义20个变量也能实现,何苦在这里打这么多字doublea[20],s;inti,j;for(i=5;i=i-5;--j)s+=a[j];//计算前5个数的和if(s/5>a[i])a

关于均值不等式划铅笔那一部分,是怎么用均值不等式求出大于等于4的啊?

∵k<0,∴-k-4/k=(-k)+(-4/k)≥2√((-k)(-4/k))=4,∴4-k-4/k≥4+4=8,再除以2就得到4了.

SPSS独立样本T检验,方差不齐,不齐的sig又显示均值相同,这怎么解释?两样本到底有没有差异?

独立样本T检验结果中含两种检验:方差齐性(Levene)检验和均值T检验.方差齐不齐是判断用哪一种方式分析两样本的差异性,与两样本有无差异无关.是否具有差异性只要看相对应的T检验的sig.值即可.所以

请问用spss进行T检验,均值和标准差的地方是“.”是为什么?

可能数据类型不对.在Variableviewer中,将你的变量的类型更改为Numeric.

多元线性回归方程检验中的t检验和F检验的自由度是什么意思?

这两个检验你不用管自由度.记住公式就可以.考试的时候套用就行...

SPSS统计两个独立样本T检验,结果如下:独立样本检验方差方程的 Levene 检验 均值方程的 t 检验差分的 95%

这个地方需要看第一行的sig值0.040,而不是第二行的0.039.因为Levene检验F值对应的sig值为0.134,大于0.05,说明接受原假设(原假设就是两组总体的方差相等),因此需要看第一行的

关于SPSS T检验单个样本检验的均值差值的含义,看补充!

设xb=均值,xi=检验值,x^2=x*x,x^(1/2)=x平方根,均值差值={[∑(i=1,n)(xi-xb)^2]^(1/2)}/|xb|>0如果以百分比表示,均值差值=100%*{[∑(i=1

spss单样本均值的显著性检验等等问题

如果P值小于0.05,拒绝原假设,说明在0.05的显著性水平上,两次测量的差异是显著的,或者说,这个差异具有统计学上的意义.统计人刘得意

eviews多重共线性检验中综合统计检验法的t值多大算大,大于临界值通过t检验算显著,多重共线性吗吗?

判别:修正:逐步回归法(1)用被解释变量对每一个所考虑的解释变量做简单回归.按可决系数大小给解释变量重要性排序.(2)以可决系数最大的回归方程为基础,按解释变量重要性大小为顺序逐个引入其余的解释变量.

一个关于均值不等式的问题,

①式的变形是正确的,但是你的最后答案不对,是9/4不是4/9,最大值是9/8,最小值当然是0.这题也可以用b²的值代入a²+a²b²直接求二次函数最值,注意a&

一个有关统计学中t检验的问题

n表示样本容量,d.f表示自由度d.f=120时t分布是正态分布d.f越大,t分布的图形越“尖”.自由度的确是样本量减一.二楼的同学,我是现在在大学专门学统计学的...自由度:d.f.全称degree

SPSS :T检验:常数项P值大于0.05时,是什么原因造成的?

这个表示这个方程是成比例的,没截距,不需要常数项

统计spss均值检验的问题

为嘛我看不到我上传的图片,用SPSS弄了一下,显著的.再问:SPSS具体怎么操作啊,可以说下么,给最佳分和追加20分,谢谢了再答:这要看你要做什么的啰,这个就是单样本T检验分析,点那个分析的那个键就行