在实验中,当两个盘中的砝码

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 00:14:58
高中物理实验题如图所示,在探究加速度与力质量的关系实验中,若1.2两个相同的小车所受的力分别为F1.F2.车中所放的砝码

因为是实际实验,所以要考虑车的质量.设车的质量为m,则M1=M2时,m+M1=m+M2.故A对.但M1=2M2时,m+M1

【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中,要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力?

因为该次实验中使用定滑轮,改变砝码和托盘重力的合力的方向由竖直向下变为水平向右,该合力为小车所受合外力(忽略摩擦力),因为该合外力实质是重力改变了方向,所以是砝码和托盘重力之和再问:那为什么m2g=(

(求解答思路或过程) 在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示

1.实验中的实际加速度a=mg/(M+m),实验时把mg当成对M的拉力,即忽略m对加速度的影响,使加速度约为a=mg/M,显然需要M远远大于m2,a与1/M成正比作a与1/M的图像3,由图可知,有了一

在探究二力平衡条件的实验中,是什么力与重力平衡的(就是一个纸片加两个砝码的那种图

与重力平衡的是绳拉力在竖直方向的分力.由于纸片重力可忽略.故绳子几乎水平.

在研究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么小车的质量要远大于砝码和砝码盘的质量

对小车:F=Ma对砂桶:mg-F=ma解得:F=mg除以(1加上m比M)可见当m远小于M时,F约等于mg

在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中,小车放在水平木板上,小车受到的合力就是砝码及砝码盘的重力m

不对因为砝码还在做向下的加速运动所以砝码必然不受平衡力且合力向下若近似视绳子受平衡力(绳子对车拉力等于砝码对绳子拉力),则绳子对车拉力一定小于“砝码及砝码盘的重力”啊所以物理书上要说小车质量远大于砝码

华东师范大学出版社在实验中发现,放在右盘中的某个砝码有些破损,而此时测得的金属块的质量为122.4克,那么金属块的实际质

小于因为砝码破损后,其质量变小但称量时,称出的物体质量仍计算的是未减少的所以会大一点实际质量要小于测得的

题是这样的:在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中

得出这样的结论,你在以下几个方面需要理清:(1)这个实验,首先需要“平衡”摩擦力,方法是在没有挂mg的条件下,垫高一些让平板处于斜面,用打点计时器打点,如果点均匀分布,则摩擦力和M的分力平衡,也就是M

拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量实验中,在砝码盘中加载时为什么采用正反向取平均值的办法

鉴于金属受外力时存在着弹性滞后效应,即钢丝受到拉伸力作用时,并不能立即伸长到应有的长度Li(Li=L0+ΔLi),而只能伸长到.同样,当钢丝受到的拉伸力一旦减小时,也不能马上缩短到应有的长度Li,仅缩

如图5所示,在研究牛顿第二定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、、F2,车中所放砝码的质量分别为m

初速度为0的匀加速直线运动,位移s=1/2at²,a是加速度,t是时间.时间相同,a=f/m,则f与s成正比.

在恒力做功与动能改变关系的实验中,为什么砝码重力小于小车

这应该是研究牛顿第二定律实验中改变接力时的一个条件:因为挂上砝码和小车在运动方向上合力作用在整体上产生加速度为:a=mg/(M+m),只有当砝码的质量m,远小于小车质量M,才有:a=mg/(M+m)=

下列哪一项中,给出的试剂在两个生物实验中的作用是相同的

A甲基绿染DNA龙胆紫为染色体染色,虽都为染色但为不同物质染色.B都是作为解离液,作用为是组织细胞相互分离.C作为斐林试剂的成分,与可溶性还原糖发生作用,混合后的Cu(OH)2可被还原糖还原成砖红色的

卢瑟福在α粒子(氦核)散射实验中发现,当两个原子核之间距离小

解题思路:库伦定律解题过程:附件最终答案:略

化学实验中,如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么物体的质量应该怎么计算?

根据天平的构造原理,左盘(物质)的质量=右盘(砝码)+游码如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么:m(砝码)=m(物体)+m(游码)m(物体)=m(砝码)—m(游码)

在弦线上横驻波实验中 所悬砝码的摆动对实验有什么影响

摆动会影响弦线的张力.张力与波速有关,而波速除以频率即波长.波长变化,驻波波形会不稳定.

下列实验操作中:“称量时,称量物放在托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘”这句话怎么错了?

托盘天平应该左物右码.这是基础,但是放的时候要考虑加入的物品形态及性质,也就是粉末状啦,液态啦,腐蚀不腐蚀托盘啦~一般都是在左右托盘里加一样的称量纸或者烧杯.

(2014•烟台模拟)如图所示,在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,某同学保持木板水平,调节砝码盘和砝码的总重量,

调节盘和重物的总重量,使小车能拖动纸带沿木板匀速直线运动,记下此时盘和重物的总质量m0,所以摩擦力大小是m0g.在探究加速度与力的关系时,若测得盘和重物的总质量为m远小于木块质量时,小车所受的合外力为