园内四边形怎么做

1、我不按照你的问题回答,分轻重缓急来解答你的问题.2、考试不仅考察你平时的学习程度,还考察你的考试技巧.当然你要说考试是一门艺术那也没错.考试最重要的时间的统筹分配,照你的讲述,你要做的第一步是先读

word中插入形状选择一个相似的图形,比如三角形,弧形等,然后到格式工具栏找到编辑形状,在下面选择转换为任意多边形,然后再选择编辑形状下选编辑顶点,调整顶点和曲线方向,就能得到任何不规则图形.下面的也

连接AC则cosB=(AB^2+BC^2-AC^2)/2AB*BC=(40-AC^2)/24cosD=(AD^2+CD^2-AC^2)/2AD*CD=(32-AC^2)/32ABCD内接于圆所以B和D

1.利用切割法切割为两个三角形后计算缺点：应该做为特殊三角形才方便；2.利用增补法把图形补为梯形或者其他特殊四边形进行计算缺点同上3.微积分利用微积分可以方便的计算各种图形的面积或者体积缺点：必须建立

难吗?连接CE、DE(1)易证△AD'C'全等于△ACD（两边夹角）,得∠D'=∠ACD由ADEC共圆,得∠DAE=∠DCE；由ABCE共圆,得∠ACE=∠ABE所以∠AEB=∠D'+∠DAE=∠DC

首先背会定理、推论,并理解.然后根据这些定理、推论做题.再问：我就是不理解吖~再答：学问来源于生活，多看看生活中的图形吧。学习只能靠自己，也只有你自己才能帮自己。

解题思路：四边形的四个内角的和等于360°；三角形的内角和等于180°；n边形的内角和等于180°（n-2）。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.Ope

解题思路：平行四边形的对边平行且相等，30度角所对的直角边等于斜边的一半，再根据勾股定理可得EF的长，DH为三角形DEF的边EF上的高，三角形面积等于底乘高除以2解题过程：

题太多了,做着没意思

最近刚写了一篇关于沧浪亭的赏析,希望对你有所帮助!下面借截取了论文的其中一部分沧浪亭以清幽古朴见长,融园内外景为一体,园外水面宽广,自西向东,环绕园周之一半后向南流去.水流澄澈,鱼戏莲叶之间,夏日莲花

同学怎么觉得这个命题是错掉的,看图你看AD=4r²-1=3r²-2如此r不是无解吗? 但是看图,延长线那个,可以很容易的算出BC=根号3

给你提示,相信你看过一定会做一个大的正方形减去四个三角形和一个小的正方形就ok了

解题思路：在理解这个问题时，要用数形结合的思想来考虑解题过程：

在线段AB上做中点N,连接MN,则MN是中位线.所以AD//MN//BC,角abc是直角所以角ANM是直角N是ab的中点所以三角形ABM是等腰三角形所以AM=BM希望我的答案能给你帮助请给与采纳

考点：勾股定理．分析：先分别求出各正方形的面积,再根据勾股定理解答即可．∵所有的三角形都是直角三角形,所有的四边形都是正方形,∴正方形A的面积=a2,正方形B的面积=b2,正方形C的面积=c2,正方形

在圆内接四边形中,两条对角线长度的积等于它的两组对边乘积的和,即AB*CD+AD*BC=AC*BD.证明:过C作CP交BD于P,使∠1=∠2,又∠3=∠4,∴△ACD∽△BCP.又∠ACB=∠DCP,

依次连接任意四边形各边中点所得到的四边形是平行四边形.依次连接平行四边形各边中点所得到的四边形是平行四边形.依次连接梯形各边中点所得到的四边形是平行四边形.依次连接矩形各边中点所得到的四边形是菱形.依

由圆的性质,圆周角为90度所对的弦为直径所以正方形对角线即为直径S=πr²=50.24r=4S=2r²=2*4*4=32答:正方形的面积是32平方厘米

连接AC.在△ACD和△ACB中分别使用余弦定理,有：AD^2+CD^2-2AD*CDcosD=AC^2=AB^2+BC^2-2AB*BCcosB带入各边长数值可以化简得：4-4cosD=5-3cos

把不规则的面分成尽量几个规则形状,尽量是四边形,要是多边形的话,可以通过把两条线连接成一条线来进行划分网格,这个功能是在meshing里面弄的,然后用单元200划分网格,单元200设置options里