口语交际,平时你听过广播.看电视

：你还记得小时候的事情吗?b：当然,小时候我经常和爸爸妈妈到外面去玩呢!a：恩,那你的童年一定很快乐哦,对吧!b：恩.家里人都特别喜欢我、关心我、爱我.其实说起来,童年有快乐,也有烦恼.现在我们都在慢

”小明同学　读课外书有利于我们陶冶身心　放松心情　缓解压力　了解更全面的知识有利于我们的发展“适当发挥唠

过年啦!妈妈带我去买火花火花.我最感兴趣的是"串天老鼠",可是,那种火花太危险了,妈妈不让我去买,而且价钱也很贵.我就选了"调皮王,电光棒,降落伞,雷弹子和飞碟"五种.大年三十晚上,外婆又送我一座"金

1三分天注定,七分靠打拼.2宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.3绿水曲折绕亭榭

用一个非常成人的口吻和他的爸爸说‘我非常喜欢看大风车的理由是,这个节目有助于我认识到做为一个儿童的幼稚从而学习如何摆脱这种幼稚的状态.如果学习课程比我成长更重要我可以考虑等我长成象你这么成熟的时候再来

1.Haveyoulistenedthebroadcaston8o'clock?2.Theteacherwasover90,hedevotedallhislifetoeducation.3.China

都说“甘瓜苦蒂,天下物无全美”没有十全十美的人,也不会有十全十美的事情,失误是常有的,我们应该抱着一种理解的、宽容的心态来对待这件事情,毕竟人人都不想出现这种状况.不知道你们有没有学过《顶碗少年》的课

妈妈,劳逸结合才能创造更高的成绩,我看电视是放松一下自己,不是放纵!请您相信我,赫赫,你看看哈...估计不能拿高分,仅供参考.

不对,因为上课应该认真听讲,不该上课看课外书,如果上课看课外书会听不见老师讲的重要地方.还有,你应该自己想问题,认真思考,仔细做题,好好学习天天向上

学习目标：1．以“教你学一招”为话题进行交流,学会把自己拿手的本领说清楚.在交流中培养按一定顺序表达的能力.2．学会认真倾听、主动提问、文明插话,养成良好的交际习惯.一、导入今天,老师给同学们介绍一位

教学目标：1．培养学生主动参与学校活动的意识,体会过儿童节的快乐和幸福.2．鼓励学生能动地吸收语言,积极地运用语言,在情境活动中,提高口语交际能力、倾听表达能力,逐步形成良好的语言习惯和交际态度.3．

2．自制教学图片.教学过程一、读故事,了解短文内容及几个基本观点.1．看动画,讲故事,感知短文内容.（点评：上课伊始,生动有趣的动画,绘声绘色地讲解,不知不觉地把学生带入了学习的氛围...相关：◇口语

每天多记单词多看英语电影上课跟英语老师对话时尽量用英语平时可以与家人简单的进行英语沟通

解题思路：既要交代清楚买的原因，又要注意爱捐赠的人的身份特点。解题过程：答：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。最终答案：略

这是一个真实的故事.有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症.这种病的症状十分惊人,因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异.医生根据她的情况,判定她活不

多看书,各种各样的书,只有肚子里有了墨水,才能倒出来.或者多到外地走.

教学目标1.激发学生交流的兴趣与愿望,使学生积极主动参与口语交际活动,感受交际的乐趣.2．学习使用普通话,引导学生逐步养成讲普通话的习惯.3．在交际互动中,使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别

月仙牌电扇的名气是靠“吹”出来的!四通打字机——不打不相识!

个人认为还是看韩剧好~韩剧一般都是(口语化)日常用语~广播相对来说会难一点不知道您现在是什么水平,要是高级的话可以选择听广播也许会有帮助

教学目标：1、能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历,培养与人交流的能力,培养合作交际能力.2、在小组的讨论活动中,认真听别人讲话,把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚,学会用普通话表达.3、能在