双随机长度
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 04:31:38
一分都没有.郁闷.不过还是花点时间给你写一个.vb6.0xp系统测试通过,希望能选择为最佳.另外本人强烈鄙视提问了却不珍惜别人劳动成果,不选任何答案的!PrivateSubForm_Click()'使
设剪成的三段为x,y,1-x-y.∴x+y>1-x-y且x+(1-x-y)>y且y+(1-x-y)>x,解得:x+y>1/2且0<x<1/2且0<y<1/2,这就是满足要求的x,y的区域(等腰直角三角
用sort命令吧看这样行不行clearall;clc;x=floor(rand(1,20)*100)y=sort(x,'descend')
倾盆大雨,道路泥泞,所以下雨时泥泞的原因——这种习惯推理在大部分时间是起作用的.而人们也用它来确定药物的疗效,让患者吃下某种药物或者进行某种治疗,然后观察患者是否痊愈,如果痊愈,则认定该治疗是有效的—
A=randint(1,1000)randint(M,N)是产生由0和1两个数组成的M*N维矩阵这样的随机数产生函数还有randn(M,N)产生标准正太分布的随机数rand(M,N)产生均匀分布随机数
解题思路:随机抽样解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
a=rand(2000);b=a(1:500)
大哥,你是学统计的吗估计你这一个题就够别人写上好几百字了,何况你三道题
设长度为1的线段随机折成三段的长度分别是x、y和z=1-(x+y),x+y<1三段能构成三角形,则x+y>z,即x+y>(1-x-y),x+y>1/2y+z>x,即y+(1-x-y)>x,x<1/2z
clc;clearfork=1:5R=0;whilesum(R)~=1R=round(rand(1,5));endM(k,:)=R;sumM(k,:)=sum(M(k,:))endM,sumM结果:M
定义一个随机数,定义一个for循环,定义一个键值对的数组,for(inti=0;i
sort(A,1,'descend')再问:随机序列函数怎么创建的呢???再答:A=rand(100,1);范围0-1如果想变范围,可以自己调,比如A=rand(100,1)*100
楼主试试吧,没有截图:functionplotcubecords=[000100110010011111101001];figureaxis([01.501.501.5])axissquareview
fori=1:na(i)=rand[0,1]end很久没用MATLAB了不知道这种写法对不对你查查吧产生随机数就是用rand函数至于是用[]还是()我忘了,随机序列需要用数组来承接也便于以后的运用
解题思路:理解随机事件,必然事件的定义,“在一定条件下有可能发生,也有可能不发的事件就随机事件。”“在一定条件下,一定会发生,或一定不会发生的事件叫必然事件”解题过程:1.某校对高一学生进行体检,每个
据题意知是几何概型设木棒长度为1,其中一段长度为x,另一段长度1-x,则所有的基本事件构成区域长度是1,所以S(Ω)=1设“其中一段长度大于另一段长度2倍”为事件A则A={x|x>2(1-x)或1-x
用线性规划设A为原点,M到a的距离为x,N到a的距离为y则x属于0到2.y属于2到4因为mn距离大于3,则y-x>3先画出y=3+x图灰色部分为满足要求部分,用面积比可知为1/8 不知
40±0.98=(39.02,40.98)
解题思路:本题是长度的测量,长度测量要注意的是有没有估计值,如刻度尺有,螺旋测微器有,游标卡尺没有,一般有一位估计值,所在有估计值的读数倒数第二位就是刻度尺的分度值。解题过程:请看附件解答最终答案:m