化学实验题怎么样分析

做化学实验题首先分析实验的目的,知道是干什么的,再分解实验装置,一般分为发生装置、除杂装置、性质检验装置和收集装置,以及尾气处理装置.分析装置结构,根据结构推断用途,当然也要积累几个经典的实验像乙酸乙

分析是对实验现象的推想,而结论是通过对实验现象分析后得出的.例子:将一小块钠放入一盛有蒸馏水的烧杯中,用手摸烧杯感觉到烧杯发热.分析:能量不能凭空产生,那么烧杯发热的热量就来自于钠与的反应.结论:钠与

(1)CO2,碳酸钠(2)分解反应,复分解反应(3)化学纯(CP),碳酸钙,CaCO3题目看不清,不一定对.

根据c(标)V(标)=c(待)V(待),因为c(标)、V(待)为定值,虽然实验时操作不当会引起其变化,但计算时还是用原来数值,所以c(待)主要是由于V(标)的变化引起的,即V(标)增大,则c(待)偏大

是不是有些错了呢?大米泡水加碘酊,应该变成蓝色啊,哦,可能颜色比较深?我来解释为什么退色吧,因为维他命C有较强的还原性,遇到碘酊中的碘发生氧化还原反应,是碘分子还原成碘离子,所以就褪色了.

根据题目信息,制取硫化氢是采用固体和液体反应,且不需加热,故选择发生装置A,硫化氢气体易溶于水,密度比空气大,故只能用向上排空气法收集.所以只能用图中的装置F收集；要制取干燥的硫化氢气体,并处理尾气,

一、实验记录：实验课前应认真预习,将实验名称、目的和要求、原理、实验内容、操作方法和步骤简单扼要地写在记录本上.实验记录本应标上页数,不要撕去任何一页,更不要擦抹及涂改,写错时可以准确地划去重写,记录

解题思路：天平调节平衡开始测量质量后，又向右移动了平衡螺母，相当于向右盘加小砝码，使测得的质量偏小。解题过程：天平调节平衡开始测量质量后，又向右移动了平衡螺母，相当于向右盘加小砝码，使测得的质量偏小。

用漏斗呀

结论①：明矾可溶于水结论②：明矾具有净水作用结论③：硫酸铝具有净水作用结论④：硫酸根离子、钾离子没有净水作用结论⑤：铝离子具有净水作用结论：明矾的净水作用与铝离子有关

解题思路：气密性的检验方法解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

解题思路：一、配制一定物质的量浓度溶液的误差分析根据公式c=n/V分析n或V的改变来确定c的误差。酸碱中和滴定的误差分析的方法：依据公式：c(待)=c(标).V(标)/V(待)分析消耗标准液的体积V（

第一个：偏高.原因：微热后容液体积膨胀,此时定容加的水量少于常温操作加的水量,溶剂量变少,浓度偏高.第二个：为了将烧杯和玻璃棒上残留的溶液收集,避免由于溶质减少溶液浓度偏低.第三个：偏低.原因：溶液液

选c,首先1000个氨基酸形成四条肽链,肽键就是1000-4.然后原来说氨基有1020个,说明R基上有20个氨基,又因为四条肽链,所以24个氨基,同理羧基也就知道了

 答案如下：     下图供参考：       有不明白的可以追问!&

一、实验原理在少量酸（H2SO4或HCl）催化下,羧酸和醇反应生成酯,这个反应叫做酯化反应(esterification).该反应通过加成-消去过程.质子活化的羰基被亲核的醇进攻发生加成,在酸作用下脱

解题思路：根据物质的性质分析解题过程：解析：（1）根据题目中的信息“保险粉与水接触剧烈反应而引发了燃烧”可知，此反应是放热反应；（2）隔绝氧气或者隔绝空气（3）根据反应前后原子

解题思路：根据空气中氧气的测定分析解题过程：30(1)红磷+氧气---点燃----五氧化二磷（2）白磷剧烈燃烧，产生大量的白烟。冷却到室温，打开止水夹，水会沿导管进入集气瓶，进入的水占集气瓶的1/5（

PH>12,溶液呈碱性,铝单质转化为偏铝酸根离子AlO2-

W=Ue=1/2mv^2所以2U=（m/e）v^2U不变m/e越大v越小