利大弊大正反方资料

利：促进物种有更适应环境的的能力,促进物种的进化和演变,增加物种新特性.

文凭代表知识的例子如居里夫人没文凭但有知识的如爱迪生

看书好,原著中的故事也好、内涵也好,目前没有一部影视作品表现出来的.

反方：克隆技术弊大于利辩词：1．生态层面,克隆技术导致的基因复制,会威胁基因多样性的保持,生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程,即由复杂走向简单,这对生物的生存是极为不利的.2．文化层面,克隆人是对自然

辩论会主席：各位老师、同学,2007年初二年级辩论赛今天将决一雌雄.他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论.正方代表队,他们的立场观点是：中学生上网利大于弊；反方代表队,他们的立

开卷未必有益资料事例：1、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益,但也有副做用.所以,有些书看多了也有害!2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果

正方：老人摔倒该扶一辩陈词尊敬的主持人、对方辩友、亲爱的同学们你们好!我是正方一辩.关于该不该扶这个问题,请允许我对扶字的意思做进一步阐述.所谓扶是指扶助、扶持、帮扶、救死扶伤.如果单纯的认为扶就是把

谢谢主席,各位评委,大家好：今天,我方观点是愚公应该搬家.众所周知,《愚公移山》出于《列子*汤问》,它的前篇是“淮南的橘到了淮北就变成了枳”,它的后篇是“夸父追日”,很显然,原著是要通过这三篇寓言告诉

正方：以尊严为主轴反方：以卷土重来为目的.嗟来之食背身就不是褒义词

钱”人们熟悉的一个字眼,钱是人们生存的物质基础,自古以来就有“有钱能使鬼推磨”“人为财死”等说法.有钱固然是好的,钱可以买得到许多东西,但它买到的仅仅是躯壳,而买不到它真正的价值,所以金钱不是万能的.

反方谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任.就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样,每天都喊“狼

positive:正方Negtive:反方

您好!以下是我给你找的资料,有点乱啊人之所以进化为今天这样,是长期与自然环境相互作用进化的结果,在这个过程中,人类的各个器官变得更精巧、更实用、更美观.同时,我们不可否认我们的某些“部件”却发生了退化

不可以孩子也有自己的隐私父母不能干涉最好的方法是沟通与孩子成为朋友让孩子愿意与父母分享自己的心事那就根本不用纠结该不该看孩子的日记了更别说偷看了偷看的结果只会让孩子与你的距离越来越远

主持人、各位评委,大家好!今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见.以下就是我方的看法：善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得

不懂诶,辩题不会是是否同意养蝌蚪吧?再问：求正反方辩辞急急急!再答：哎~辩题如果真的是“是否同意养蝌蚪”而且没有前提的话，说明这场比赛其实只是为了娱乐或者锻炼你们辩论技巧的诶~这种辩题完全没有任何实际

开卷是否有益,主要是看是一个什么样的人看书,看的是什么书,以及看书的人的年龄等等这些因素.如果是一个心术不正的要看书,不管他看的是什么书,他总是会从中去学一些不好的东西；相反,如果是一个拥有良好素质的

辩论.辩论30分钟,评议10分钟,评议先由学生发言,最后教师小结,尤其肯定摆事实讲道理,并掌握好说话分寸的同学.教学反思：通过自主合作探究,把握课文内容的同时也教会学生如何处理好与亲人、友人关系.孩子

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善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,　　说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,　　这些都是打小师长们就教诲过.但我们自问,　　又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、