初中科学方程式

随便写写,可以是有关环境污染的啊,举例子“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词.那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋,农用地膜等给环境造成的污染.“白色污

1：原因①.因为有摩擦.所以物体在下落过程中,与墙的接触面渐渐的被磨平,物理的表面发生了变化,摩擦因数变小了!②.因为是慢慢的往下掉,可以近似的看为向上的摩擦力与物体的重力相等,注意是近似的相等,如果

1分45秒=105秒山洞长为x米,84*12.5=175+xx=1050-175x=875车速=(875+175)/105=1050/105=10米/秒=36千米/小时山洞长875米,车速36千米/小

你这是初中题?这是调和数列阿10000提出来,就是10000（1/2+1/4+1/6.1/50）然后提出一个1/2得到调和数列5000*（1+1/2+1/3+1/4.+1/25）后面的调和数列约等于l

先阅读下面一篇科学小论文习作,再细读专家的“评讲”,了解在题目的确定、材料的选择、数据的引用等方面需要注意些什么.　　稀土对花卉植物开花期的影响　　上海宝山区海滨二中张蕾菁吴军等　　随着人民生活水平的

初中化学公式一、化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧,火星

O：-2（在过氧根中为-1）、+2H：+1、-1Li：+1Be：+2B：+3C：-4、+2、+4N：-3、+1、+2、+3、+4、+5F：-1Na：+1Mg：+2Al：+3Si：+2、+4P：-3、+

写出新意和探索精神.注意科学性.题材选感兴趣的.

论文题目：实验课,让学生充分地体验　　在讲述氢气制取的课堂上,我讲了实验室制取氢气的方法,介绍了启普发生器和生成氢气的其它方法,并做了相应的演示实验.几年来,我一直用这样波澜不惊、平铺直叙的方法教会了

化学方程式汇总一．物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO4.

单质与氧气的反应：（化合反应）1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2=2MgO(点燃)2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=Fe3O4(点燃)3.铜在空气中受热：2Cu+O2=2CuO(加热)4.铝在空气中燃

浙教版科学七上第一章科学入门一、科学在我们身边作为科学的入门,本节内容从自然界的一些奇妙现象入手,通过对这些自然现象的疑问,引发学生的探究兴趣,从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象,并寻找

返回去看以前做过的题目,主要看错的题目,要再次理解为何错,为何要那样解题.也要看一些重要的题目,温故知新.

P=FV=W/T=UIW=FS=P/TQ=IIRT=CM(T1-T2)F浮=水密度gV排

当然不难,不过要记住1.欧姆定律,即I=U/R2.串联电路的特点,即I1=I2=I3.（I1,I2是个用电器的电流）U总=U1+U2+U3.（U是用电器两端的电压）R总=R1+R2+.(R是用电器的电

硫酸H2SO4亚硫酸H2SO3盐酸HCl硝酸HNO3硫化氢H2S碳酸H2CO3初中常见物质的化学式氢气碳氮气氧气磷硫氯气（非金属单质）H2CN2O2PSCl2钠镁铝钾钙铁锌铜钡钨汞（金属单质）NaMg

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这个没有什么好方法,就是要熟记住各种化合物的分子式,化学反应的原理,按照物质守恒原则就可以搞定.关键是要理解反应的原理,比如,O2和H2反应后生成什么.多练多记多理解就好了.物质守恒定律,举个例子,就

（1）金属单质+酸--------盐+氢气（置换反应）26.锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑27.铁和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑28.镁和稀硫酸Mg+H2SO4=MgSO

碱+酸→盐+水NaOH+HCl=NaCl+H2OCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O盐+酸→另一种盐+另一种酸AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+