初中水沸腾实验图-搜答案-智慧作业帮

（1）水沸腾前水的上层水温低，容器底层受热温度稍高一点，水中的气泡上升时，气泡中的水蒸气遇冷液化成小水珠，气泡减小．水沸腾时，整个容器中的水温度都达到沸点，整个容器中的水都在汽化，汽化成的水蒸气都进入

（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．所以图乙是水沸腾前的情况．水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，

（1）温度计使用时首先要观察其量程和分度值．（2）从开始加热到沸腾的这段时间过长，说明水吸收的热量太多，水的比热和末温不能改变，根据Q=cm（t-t0），加热时间太长，是水量过多（水温过低、火力太小等

产生大量气泡继续吸热,温度不变

沸腾前的气泡是较小的,且只从容器底和容器壁冒上；沸腾时的气泡较大,除了壁和底,液体内部也会有气泡产生

水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、由小变大,到达水面时破裂,里面的水蒸气散发到空气中.在沸腾过程中,虽继续加热,但水的温度保持不变（即温度恒定）.【注意】水沸腾后,容器上方的“白气”是水蒸

1.实验目的是：观察水沸腾时的（现象）和水沸腾时的（温度）2.器材中使用中心有孔的纸板的作用是（保持水面上的气压与外界气压相等）3.沸腾时,（A）

证明沸点不会改变

（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底；在读数时，视线应与液柱的上表面相平，而图中俯视了．（2）沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积增大．所以乙图是沸腾时的现象．水沸腾时要不断吸热，但温度不变．（3

（1）因为水的沸点与气压有关，所以图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内外的气压相等；（2）该实验需要记录温度和时间，所以需要的主要测量仪器有温度计和钟表；（3）由表格中数据可知水从第4min时处于沸腾状态

问题提出：如何进行水的沸腾实验?有何实验现象和规律?设计实验和进行实验：实验器材和材料：秒表×1,铁架台×1,大铁圈×1,小铁圈×1,酒精灯×1,石棉网×1,烧杯×1,温度计×1,中间带小孔的硬纸板×

整个过程中,随着温度的上升,水的状态转变越剧烈,逸出的气泡逐渐增多,且沸腾前气泡是逐渐变小,即上面气泡小下面气泡大,沸腾时气泡是逐渐变大,即上面气泡大下面气泡小

温度不变,不断吸热再问：课本里的吗再答：课本早不用了，特点就是这个再问：课本里是什么再问：造吗再答：课本找不到了再问：哦再答：谢了再问：你帮我回答，还对我说谢再答：习惯了再问：哦再答：嗯

煤油温度计

【实验器材和材料】秒表×1,铁架台×1,大铁圈×1,小铁圈×1,酒精灯×1,石棉网×1,烧杯×1,温度计×1,中间带小孔的硬纸板×1,火柴,坐标纸,水.【实验步骤】1.按照实验装置图,按自下向上的顺序

还要一个盖烧杯的（用来增加压强,因为温度没达到100℃）具体名字是什么我忘了,课本上应该有吧再问：注意是测量仪器~~再答：那缺的是秒表咯

（1）沸腾是在水的内部和表面同时进行的，沸腾时，气泡在上升过程中，周围的水变为水蒸气，这些水蒸气汇集在气泡中，使气泡越来越大，如图：（2）水在沸腾过程中，要不断吸热，但温度保持不变．（3）由图知，当水

实验现象：刚开始给冷水加热时,不久,在烧杯的器壁出现了许多小气泡,随着水的温度升高小气泡逐渐变大,并脱离烧杯器壁开始上升.而在气泡在上升的过程中逐渐变小,还没有到达液面就消失了,同时听到吱吱的响声.随

水的沸点就是一百,如果没有压强的增加,那么水的温度就只有一百,沸腾后,有空间的限制,压强增加很少,温度就增加也少.

少量水用试管大量水时可用烧杯和烧瓶或锥形瓶