作业帮初中数学弧度角
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/26 00:59:25
先无语一个,这么简单都~~~~~~~~~建议你去看看弧度制与角度制的转换这一章~~~这题就是算,没什么难度
其实那个所的任意角就是在一个我熟悉的360°的角度基础上加上N个360°而已不要想复杂了弧度制就是把360°映射到一个单位圆上所以360°就是2π所以其他的多少度你就用那个角度去和360比然后等于x比
算一算哪个数对嘛……只要加的那个数大于-360小于360形式上就没有问题然后运算上没问题就一切OK~
f(4/3)=f(4/3-1)-30=f(1/3)-30=f(1/3-1)-30-30=f(-2/3)-60=90*(-2/3)^2-60=20度；所以第一象限
解题思路：数形结合解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
任何一个实数在三角函数的特殊定义域中是一个弧度,而弧度与角度是可以互相转换的.但弧度角并非就是实数.再问：能针对问题详细解析一下吗再答：三角函数的定义域是整个实数域，弧度的定义是“弧长等于半径的弧所对
02/ππ3/2π2π010-1010-10-10\0\0
角度制和弧度制只是两种不同的表示形式而已,没有难度
解题思路：通常是在平面直角坐标系内讨论终边相同的角；因此，角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合。要搞清楚终边相同角的集合表示法。解题过程：例如与－2012度终边相同的最大负角是多少？设
解题思路：考查任意角的概念及集合的关系解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ
解题思路：利用任意角的定义分析解题过程：最终答案：略
解题思路：就是一个结论解题过程：就是通过验算研究得出的一个结论这个结论用处不大，其实你只记住a/2所在象限的问题即可我又举了个例子，理解一下，它说的原理挺清楚的例如a/2,那就把每个象限2等分，还标数
是这样的：这个圆周角是2派rad也就是2派弧度（见笑,我也不会那个符号怎么打出来）.所以1rad的扇形的面积就是整个圆的1/2派.那个1/r是为了把玄长变成弧度数.弧长为L的扇形的圆心角的大小为（1／
解题思路：利用弧度制计算解题过程：请看附件最终答案：略
腮肯的,抠腮肯的.肯读一声
解题思路：根据内角和解答。解题过程：解：∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°∵∠B=∠C=90°∴∠A+∠D=180°有疑问讨论。无疑问欢迎评10分。最终答案：略
解题思路：如下。出现过几次学生看不到解答的情况，如果你看不到解答，那么请给我发站内消息告诉我，不要投诉，因为那样我无法给你继续解答了。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;tr
解题思路：如下。出现过几次学生看不到解答的情况，如果你看不到解答，那么请给我发站内消息告诉我，不要投诉，因为那样我无法给你继续解答了。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;tr
（kπ+π/4,kπ+π/2）
角α的度数除以180然后再乘以π弧度转换角度则是角α的弧度除以π然后再乘以180