初中修改病句方法

初中语文修改病句的方法　　一、搭配不当　　1.主谓搭配不当　　例1：他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前.　　【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现

辨析并修改病句一、考纲要求：辨析并修改病句,病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改.从近年的高考试卷中可以看出本考点

作为语文老师,我认为没有捷径.1.掌握常见病句类型2.多做题,增强语感3.很多题目可以用缩句的方法,学会缩句最关键的是语感,高考时间有限,不允许一个个分析句子成分,语感最重要

首先要确定宾语,不然会出现动宾搭配不当的问题.然后,通常缺少谓语的原因是句子中有一个心理动词（想、认为等）或者能愿动词（能够、愿意、应该等）,混淆我们的视线,实际上心理动词和能愿动词后应该接一个动词原

修改病句的方法及原则一般句子的结构与成分图定语）+主语+（状语）+谓语+（补语）+（定语）+宾语主语一般由名词和代词充当,谓语一般由动词和形容词充当,宾语一般也由名词和代词充当.判断病句的方法(1)一

修改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因（找病因很重要）③改句子、保原意（改得少、改得巧）病句的几种类型（修改病句时能遇上的基本就这些病因,掌握之后就很容易了）：1.成分残缺：即句子中缺少

常见语病,类状各异.但究其根源,则不外乎语法、逻辑、修辞这三个方面的毛病.下边仅列百余例以归类分析：一、语法方面的毛病（一）用词不当1、三年以来,在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽.（

方法词语颠倒缺少主语

第一,“焕发”改成“恢复”；第二,把“无时无刻”改成“时时刻刻”或者加“不”于在想念前第三：1.最后加以“状态”一词或将“处于”删掉.2.“而感到担忧”换成“令人感到担忧”3.“已经”和“正在”要去掉

1小芳伤心极了,她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊!2我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点.3黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来.4在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他

百度文库上有很多这方面的学习资料,你可以参考一下.要不你也可以留个邮箱,我把我们去年的题和PPT发个你.

1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些.病因：缺主语.造成了歧义.应该在“同”的前面加上主语“我”.2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.病因：缺谓语.因为句中

1抓句子主干----主语、谓语、宾语中心词（紧缩法）：看是否搭配?残缺?2查关联词语：搭配与否?3审视语言逻辑.

病句类型（一）语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给.（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作

到了今天,都知道龙并不是一种真实存在的动物.到了今天,(我们)都知道龙并不是一种真实存在的动物.我断定他可能不是那种人.我想他可能不是那种人.我国有汉族\土家族\朝鲜族等五十六个少数民族.我国有汉族\

用词不当词语搭配不当成分残缺缺少主语前后矛盾歧义表意不明重复累赘归类不当语序不当关联词语不当成分多余

解题思路：见解答过程。解题过程：修改病句的方法和技巧所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分

审读关键词语——一种辨析语病的方法辨析语病,是近十几年高考语文必考的题型之一.如何辨析语病,各种教学用书所介绍的方法大同小异,无非是语感审读法（调动语感,从感性上判断语句是否有毛病）、主干枝叶梳理法（

建议买本书（要有怎样修改的方法的）,自己在家多按照书中方法练习,我家就有一本这样的书是一个姐姐留给我的.

常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么