作业帮再见了亲人中,.句子表达的思想感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 19:36:09
课文记叙了1958年中国人民志愿军最后一批志愿军离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民那比山还高比海还深的真情实感,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.我也不知道对错
对亲人和土地依依不舍的深厚感情
再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多
全篇都是,但如果非要,我建议你写：列车呀,请开慢一点,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起!再问：请问：还有吗再答：您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比
总起句是感叹句,最后又都以反问句作结.格式都是现在（车站）、回忆、现在（车站）用了很多的反问句.
最好用倒叙……或者是对比
您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
“同志们伤心的痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着狠狠的说:‘妈妈,这的仇我一定要报!’”和“可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎麽落泪了呢?”成对比.小金花的妈妈死了,她都没有哭,可是跟志愿军叔叔分
,你怎么不百度,小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课 小学人教版五年级第二学期课本第14课（作者：魏巍） 《再见了,亲人》
课文中的：您说,这比山还高,比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?照样子写一写：难道您担心我们会把您这位恩重如山的老师忘怀?
表达了作者对朝鲜人民的依依惜别之情.
再见了,亲人,选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最有代表
解放,告别,如果有符号的话就不同了
朝鲜人民对中国志愿军那比山高比海深的亲情~也可以是：朝鲜人民对中国志愿军的感情如亲人一般
成语;雪中送炭同归于尽深情厚谊再见了,亲人\我们的心永远和你在一起
因为当年志愿军入朝作战本来就是打着抗美援朝的旗号,自然认为是与朝鲜人民并肩作战的.既然并肩作战自然可以称为亲人了.作者要表达的应该就是志愿军与朝鲜人民不是亲人胜似亲人的感情吧.不过,现在再来看当年的战
小金花你那么好!
总结全文,点明题目
表达方式：抒情.表现手法：直抒胸臆、间接抒情.修辞手法：排比、借代、反复、设问、反问.祝好!有问题可以追问或者直接联系我.