养花这篇课文的作业怎么做

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:32:58
养花的土壤应该怎么处理

养花六要:土、肥、水、保、剪、繁1.土壤土壤是花木生长的基础,其不仅是固定植物根系生长发育的支撑物,还要为植物生长提供必须的养分,水分与空气.(1)土质要求肥沃、无害、疏松、透气、保水、保肥.(2)盆

《养花,这是我的乐趣》500字怎么写

我读的书越来越多了,从中得到的乐趣也越来越多.于是,我读书的兴趣也越来越浓了.那一次,我听说新华书店又进来了一批新书,一回到家,就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱,向书店奔去.来到书店,经过我的精心筛

课文·《养花》的提纲

2:把养花当做生活中的乐趣.3:养花的知识.4:养花带来的好处.5:养花给别人带来了好心情.6:养花突发的状况.7:升华主题,体现出养花的乐趣. 噗随便你采不采纳.我只是帮助你们一下的.

求《养花》课文就是老舍的那篇.

养花原文:我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上

这个作业怎么做?阅读课文片段,回答问

1.宽敞 坚实 舒适 安全2.把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里.3.从对窝的选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快,突出了它的乖巧.

五年级课文养花的作者简介

老舍(1899年~1966年),京派代表,享年67岁,原名舒庆春,字舍予,满族,老北京人,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多而获得“人民艺术家”称号.曾任小学校长、中学教员、大学教授.笔名有

这个作业怎么做?根据《香菱学诗》课文

拜黛玉为师,并在黛玉的指导下细细品味王维诗;是一边读杜甫诗,一边尝试作诗;经历了两次失败,终于成功.(意思对即可)

怎么养花?

转一些养花小技巧给你吧.其实所有的花都有它的习性,养之前,了解清楚就可以了.例如,喜欢的土壤是中性还是酸性,喜阳还是喜阴,喜水还是怕湿.都了解一下就可以了,不难.1.浇花六法①残茶浇花残茶用来浇花,既

养花 课文是讲养花的乐趣的,为什么还要写烦心事

摸着养花的门道,从中获得知识,是一种乐趣工作时养花放松身心,赶上坏天气,全家动员抢救花草,也是一种乐趣和别人分享劳动果实,更是一种乐趣养花会使人的内心有不同的感受,伤心愉快都是一种乐趣,尽管伤心,但看

"养花"这篇课文的作者是现代著名作家老舍()

是对的《养花》一文是老舍1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作

养花这篇课文的课后题的答案

老舍先生是这样把养花过程当做生活中的一种乐趣的:认为养花能获得知识,这是一种乐趣(第3自然段);培育花草也能体验到乐趣;平时工作时养花可以使人劳逸结合,这是一种乐趣;遇上特殊天气,抢救花草也是一种乐趣

谁有《养花》课文的主要内容?

本文通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣.中心句:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识本文通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣.中心句:有喜有忧,有笑有泪,有

《养花》这篇课文的体裁是什么

散文(一)散文概述:文学体裁之一,散文这个名称,随着文学的发展,它的含义和范围也在不断的演变.我国古代把与韵文、骈体文相对的散体文章称为“散文”,即除诗、词、曲、赋之外,不论是文学作品还是非文学作品,

《养花》课文的第一句怎么分析这句话与“养花”的关系

我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩

养花的课文第二自然段意思

作者不养奇花异草!

怎么做暑假作业做的快?

孩子,老师不会看你作业的,最多就是随便看你写了没有,我那时候写作业没有超过3天的,全部自己搞定,乱写乱填.

老舍先生的养花(全篇课文)

《养花》——老舍散文鉴赏  chitang发表于2006-3-315:37:00  我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好

1养花这篇课文主要写了-----------------.

1、主要写了老舍先生为什么会养花!还写了老舍先生怎样爱花!2、答:“老舍先生从劳动中等等地方得到乐趣!比如第五自然段与友人分享自己的劳动成果很开心!”3、答:在第四自然段的第四句到第四自然段的最后!拜