作业帮关于写人物乐于助人的动作
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 05:16:59
我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊.闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾.但若静心思忖,“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字.是啊,当我们还在妈
1、《红楼梦》王熙凤：一语未了,只听后院中有人笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"黛玉纳罕道:"这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?"心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人
1960年夏天的一个星期天.忙了一个礼拜的战士们有的上街买东西、逛公园,有的看书、写信、洗衣服.战士小于见雷锋吃完早饭趴在床上看报,以为他又要学习了,就一把夺过雷锋手里的报纸,说：“起来,跟我上公园转
助人1、助人为快乐之本.2、助人为乐是一种美德.3、助人为乐是共产主义世界观的体现.4、助人要从日常小事做起,不因善小而
我最敬佩的人我最敬佩的人是那一位清洁工人.我仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象.在她身上,我体会到许多人生的道理.那时第一次见她,是在放学
手舞足蹈挤眉弄眼手忙脚乱笨手笨脚东倒西歪连蹦带跳昂首挺胸
人物神态笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想
1、道理论据：高洁的人喜欢施惠,而耻于受惠.——亚里斯多德助人应及时,帮人应诚心.——谚语谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽.——萨迪2、事实论据：韩信与施恩不图报.雷锋的优秀品质.雷锋生活上
健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底侧耳细听听得入迷听信谣言百听不厌道听途说充耳不闻
用“乐于助人”书写人生的答卷我们赞赏许多美德:勇毅,勤奋,坦诚,谦逊.闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们青春的热血沸腾.但若静心思忖,"最赞赏同学什么品质"?我们的确会工工整整地写上"乐于助人"
具体点.再问：学习人物描写一组，抓住人物动作，表现人物性格，写一段话。注意用上表示动作的词语，表现人物的性格。再答：他喏喏的应着，拇指和食指不住的捻着衣角，脚尖在地上不引人注意的蹭着，肩膀时不时的缩一
在文库里面搜索再问：呸
我就是在北京机场去青岛,去候机楼是时迷路了,一位志愿者帮助了我.恩.我在机场中徘徊着,紧张的汗水浸湿了我的衬衫.我这才发现,偶迷路了.怎么办,我从小到大都没有一个人单独乘过飞机.所以什么登机步骤流程都
分钞必争姹紫嫣红、百花争艳助人为乐
再问：再问：再答：写下来
外貌：玉树临风,亭亭玉立,娇小玲珑,五大三粗动作：手舞足蹈语言：口若悬河,夸夸其谈,喋喋不休
可以写公交车上让座位的再答：嗯，，，，，再答：望采纳
给你找了五个作文：1：我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊.闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾.但若静心思忖,“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大
解题思路：见解答解题过程： 我的班主任给我留下的非常深刻的一件事是发生在四年级的上学期。这天，李老师患病发着高烧，但她仍然坚持来给我们上语文课，看着她双手撑着讲台，喘着粗气，涨红着脸，吃力的样子大家
18世纪英国的一位有钱的绅士,一天深夜他走在回家的路上,被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了.“先生,请您买一包火柴吧”,小男孩儿说道.“我不买”.绅士回答说.说着绅士躲开男孩儿继续走,“先生,请您