六下课堂成长足迹答案

表示没课本,看不到题目.再问：六一班有4名同学在假期里约定，每两人互相写一封信，通一次电话。他们总共写了多少封信？通了多少次电话？再答：总共6封信，6个电话，假设四名同学为A、B、C、D，不重复为AB

96除20约等于5.5*0.8=45*1.2=6（100\20）*1.2=6.6+2+3=110.2+7*0.1=0.90.4+7*0.2=1.89.6*1.80=17.2851\387

自己写,我告诉你会害了你的,其实题目并不难,只要你用心写,动动脑筋就一定会写出来的

我告诉你第八题10-2=8km10-4=6km10:8:6=5:4:32/4*3=1.5km4-1.5=2.5km答：丙还距终点2.5km.

什么题?说清楚快

其他题都没难度,就阅读题打一下.（1）卓有成效——有突出的成绩和效果侵蚀——逐渐地破坏或腐蚀（2）发现了放射性金属元素镭玛丽·居里明白了人生的价值不在于年轻、美貌、金钱、名利,而在于为科学做出贡献,为

一：蒸融枯萎翡翠预备爆竹展览恐怖尖锐残暴哀思冻僵乖巧抽噎圣诞树精兵简政勃勃生机语重心长张灯结彩见微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（划去）三：B禾3画拿着zhi目3画放;搁Y已3画

1.捐赠荣誉顽强里程碑分析隐退乏力酸碱2.（横着）第2第1第2第2第23.3324.近：端庄坚毅疲劳反：天然唯一人声鼎沸5.略6.略7.（1）有突出的成绩或效果.逐渐侵害使受消耗或损害.（2）居里夫人

亲,题呢?截图也行啊

你也不输题目或者内容,不知道怎么回答.　　我就多找了几个.　　1、把友谊比喻成泥泞中扶持你的手,是因为朋友会在你有困难时向你伸出援助之手；把友谊比喻成岔道口的引导箭头,是因为朋友会在你犹豫不决时给你中

1.（2）（1/8）（12.5）2.（1295330000）（13亿）3（9509050）（950.905万）4.（5.950）（6.0）（6）

成长足迹读一读赞美教师的成语和名句.一丝不苟无微不至兢兢业业勤勤恳恳呕心沥血诲人不倦循循善诱因材施教和蔼可亲博学多才文思敏捷学富五车春风化雨潜移默化润物无声良师益友桃李芬芳春蚕吐丝甘为人梯百年树人一日

二（1）：五件事：一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗,背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师.（2）对蔡

金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹.书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹.从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人.每逢星期天,我都会一头钻进

一.1蔡老师假装发怒；2蔡老师教我们跳舞；3蔡老师让我们观察蜜蜂；4蔡老师教我们读诗；5我们看蔡老师写字；6蔡老师排除我和同学之间的小纠纷；7我梦里寻找蔡老师.二.那是一个特别的年代,钦廉划归广西后,

我也做,好晕.成长册超烦.我的建议：1、表达对老师的感谢.孩子的成长中肯定有老师的付出,特别是小学生,特别是如果那孩子还特调皮.这种感谢是一种礼貌.2、肯定孩子的进步.没有完美的人,更不会有完美的孩子

自己答

2.划去每组中不属于描写心情的词语,在任选3•5个描写心情的词语,写一写自己的心理活动.（1）.敬佩感激羞愧矜持敬佩（2）.难堪赫然恼火急迫难堪（3）.兴奋高兴紧张遐想遐想（4）.矛盾害怕

五件事：一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗,背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师.（2）对蔡老师的喜爱

人教的我有!积累运用：1、仰望遐想幻想惊心动魄2、造句就免了吧!3、修改句子（脱掉登月服）好了阅读一：1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思答：在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们