初中语文知识结构文章

高中与初中的化学是两个不同的概念了.初中学的东西真的连皮毛都不算的.初中学的是一些很表层的,从高中开始我们就要找各种原理性的东西了.我觉得你更应该的是做高中的知识结构总结,因为初中的很多知识都可以在平

小石潭记》《陋室铭》《爱莲说》《邹忌讽齐王纳谏》《记承天寺夜游》《马说》《愚公移山》《口技》《桃花源记》《生于忧患,死于安乐》《捕蛇者说》《出师表》《论语十则》《三峡》次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁

〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复

您好很高兴为您回答问题、您所述的主人公叫林汉英,笔名林海音.她写的《城南旧事》被拍成过电影.课文应该是人教版的语文书新版七年级下册.希望对您有帮助.再问：我找到了，是音乐之声，谢谢帮助

http://wenku.baidu.com/view/af881d6f58fafab069dc0292.html这个上面有,顺便说一句,生物的所有知识都是可以串起来的,也就是说都是相互联系的,所以光

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币一、货币的本质考点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品.（2）商品的基本属性：价值和使用价值.①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动.使用价值是

顺便把小学的和高中的也一起找了,希望楼主满意.　　这可是我一个一个找出来的啊,累啊.高中的就不找了.楼主要给分啊.　　人民教育出版社,小学语文课本第九册：《少年闰土》　　节选自鲁迅1921年写的短篇小

行文特色主要包括内容,结构,以及写作手法.针对不同文体,行文特色都有着不同.如XXX说明文行文特色,可答：该篇文章篇幅（短小、精炼）,内容丰富,材料新奇,运用举例、打比方等说明方法,使说明对象由抽象变

《热爱生命》,作者杰克伦敦一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上.冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血.他只能歪

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落难的王子周国平有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事.每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息到：“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”　　可是,厄运终于落到了他的头上,在一场

1.榕树和胡杨的追求分别是什么?榕树：追求一种自然、协调的美.胡杨：用生命凝结成一座墓碑,为了警示人类.2.第五段第一句话在文中有什么作用?承上启下3.文章最后一句话含义深刻,请结合丰富的阅读或生活积

前几天,市指导所老师和领导过来考察我们的专业技术.这是例行的执业医生、护士定期考察项目.要求很严格,一次考核不过关,就要业内保留医生证去继续教育,停止临床.习惯了这种考验,也没什么了.只是,这次院长的

九年级思想品德复习提纲第1单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平一、良好的合作需要公平1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任,又能得到应得到的利益.

（一）中小学形式知识的三种类型1.陈述性知识：是能被人们陈述和描述的知识,是关于“是什么”,“为什么”的知识,包括各种事实概念、原则和理论等.例如我们可以陈述某些事实或现象,描述某些事件及客体.2.程

《荷潭月色》《背影》《春》

小说有从百草园到三味书屋《朝花夕拾》,社戏《朝花夕拾》,故乡《呐喊》,孔乙己《呐喊》藤野先生《朝花夕拾》阿长与山海经《朝花夕拾》议论文有中国人失掉自信力了吗?散文雪《野草》

（请你耐心读完,我觉得对提高阅读能力应该有用!）现代文阅读的命题,无论是对词句的理解,还是对段意、文意的理解,都与文章主旨有关,即与作者表达的思想感情有密切的关系.如2005年湖北卷《土地》的18、1

推荐《童年》（高尔基）《西藏,面冰十年》《目送》这些书都是我们语文老师给我们推荐的.《昆虫记》也很有趣.深一点的话,可以考虑《巴黎圣母院》《悲惨世界》,都是雨果的作品.有趣一些的,比如《绿山墙的安妮》

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话