六下第14课全文

1.怕写信时被人发现.2.老板曾用神像旁的楦头打过他.3.生活痛苦,倍受折磨.

21.莫泊桑拜师（补充习题）二1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三1、第二段侧重讲写作要仔细观察,第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处.2、怎么能说没有什么东西好写呢?通过连续的问句加强语气,强调

15.《天游峰的扫路人》补充习题答案一2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xuē瘦削sù宿舍xiāo削铅笔xiǔ一宿xiù星宿三2、瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈

http://www.muzhiedu.com/ynjd/ShowArticle.asp?ArticleID=1731六年级语文下10、《螳螂捕蝉》补充习题答案

岁月匆匆而过,悄悄回首,我已走进小学生活近六年了,念及往事,不生唏嘘.那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头.是那样的亲切而有熟悉,又是那样的美好而和谐.第一次上台表演的经历就一

课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情.课文的开头和结尾：首尾呼应,这种写法的好处是：深化主题,突出中心.“梅花魂”中“魂”指的是精神.梅花魂,即梅花

剧种：戏剧艺术的种类.咆哮：形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫.吞噬：噬：咬.吞食.雄浑：本课指歌声雄壮浑厚.活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛.女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人.

北方的雪如粉如沙,绝不粘连,特质之一就是孤独.北方的雨完全献身了,死掉了,升华为朔方的雪,让朔方的雪成了雨的精魂,它是凝聚了所有坚强内核的精魂,是鲁迅反抗冷酷现实的象征.数学题木有图,没法解,语文的没

你好,这篇课文运用的写作手法有很多,如：引用、举例子、列数字、打比方、作比较.很高兴为你解答

最好自己做不要抄了再问：唉•••再答：非要答案不能买本辅导书然后做再问：我真的需要，跪求•••再答：哪道题不会再问：你就不能全告

弈秋是全国最会下棋的人。（有人）请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一

１、叨,唠叨.叼,叼走.诀,诀别.抉,抉择.偏,偏离.翩,翩翩.痪,瘫痪.涣,涣散.焕,焕发.悄,悄悄.俏,俏丽.哨,花哨.漫,散漫.谩,谩骂.蔓,藤蔓.２、瘁,悴滥,烂爆,暴履,覆３、动作：母亲扑过

预习导航2.第一大河,第三大河,6300千米,十一个省市,甘肃,浙江,云南,重庆.洞庭湖,峨眉山,石林,巫山.3.雪山位于祖国的西部,东海位于祖国的东部,说明了长江源远流长.长江向远古走来,向未来奔去

分人

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1、3,奔,哺,涤,溉,磅.磅--傍,溉--概.2、一,三,6300,11,四川,云南,江苏,江西,三峡.3、这句话用拟人的手法,写出了长江的丰采、气概,生动形象.这句话用拟人的手法,写出了长江的雄伟

临危不乱,胆战心惊,化险为夷

怀念母亲我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.　　我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,

表示天气炎热的词语有:烈日炎炎、大汗淋漓、口干舌燥.等词语渴的人指旅行者、农民、牧羊人；因为他们知道生活的忙碌,体会的到生活的滋味；那些品不出水的甜美的人是碌碌无为、不知生活辛苦的人,体会不到生活的美

“零七碎八”指零零碎碎的东西.“杂拌儿”是由多种干鲜果品掺在一起拌和而成“一擦黑”一擦黑就是天刚黑又没黑的时候.