八年级下册语文书21课课后习题卡答案

移项

晚霞有的人喜欢天上的繁星,有的人喜欢皎洁的月亮,还有的人喜欢那如火球般的太阳.可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞.晚霞如诗如画,令人心旷神怡.每当我独自一人欣赏晚霞时,那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼

一、熟读课文,根据提示,画出并体会文中描摹音响的语句.1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程.　　①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合.　　②由大而小,由密而疏,微闻余声.2．表现从失火到救

三.1.（村人）见渔人,乃大惊,问（渔人）所从来.（渔人）具答之.（村人）便要（渔人）还家,设酒杀鸡作食.2.村人问：“今是何世”,渔人当答以：“今是晋”；村人会接着问“秦之后即晋乎”.渔人再答曰：“

我今年整整100岁了,小时候,家就住在罗布泊湖畔,那时候,罗布泊碧波万顷,我跟小伙伴常常撑小船在湖面上转悠呢.我们看野鸭在水面嬉耍,我们听小鸟在空中歌唱,啊,那时候,阳光那么明媚,天空多么美丽,湖面多

3.除了海燕,课文还描写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来前的表现.请你想象一下,海燕在海上振翅飞翔时会有什么想法,它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么,试以“海燕的宣言”为题写一段话,充分表现出海燕的心理活动.

15喂——出来一、熟读课文,想一想,在小说结尾,那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?本题抓住小说显露主旨之处,引导学生将上下文联系起来,理解结尾的含义.

一联系旧课,引出新课.问：上学期,我们学过鲁迅哪篇文章?这篇文章主要表现了什么内容?答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》.这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥.通过鲜明的对

海燕是一位勇敢的斗士形象.课文对海燕的赞美,表现了作者对大革命中无产阶级革命先驱的赞颂和讴歌

二·其导语是开头两句：“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江（不含）,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总

这位老同志昨天说的活可不是放空炮,别看他这么大年纪,真是老英雄呢!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子.他驾船的本领神了,

一.1.一般来说,文章的标题是作者对全文思想内容最鲜明和最简练的概括,这篇散文叙述的焦点应该是藤野先生,主体应该不仅是对藤野先生做简单的描写,而应当表现作者的某种思想,从整篇结构来看,文章是围绕藤野先

2、（1）表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情.（2）用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊.3、以满含恳求的祈使句开头,以充分肯定语意

重岩叠嶂;重重叠叠的悬岩峭壁夏水襄陵：夏天水涨,江水漫过小山包.乘奔御风：骑着快马,驾着风.素湍绿滩;白色的激流,绿色的潭水.

买什么《三点一测》、《倍速学习法》、《怎样学好初中语文》……这些后面都有的.

题目写出来呀?这样很难得到合适答案的.

楼主太夸张了吧!先写第一天工人发现了什么（要与结尾相接）但又不在意然后再写几天内掉下了那些东西（把东西从后往前写,要不然一下核废料就没人了）最后,简单的写出城市的现状与过去的美好（要塑造一个老者口述）

一、一是指只要有法西斯存在,人民的战斗和反击就永远不停止；二是指这两国任命凝成的友谊将永垂不朽.二、1、说明了这支蜡烛的意义和南斯拉夫穆青对苏联展示的敬意.2、黑色表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲

想怎么解就怎么解!

1.去在平凡的事物中睁大你的眼睛正如题,生活是多么广阔,工作学习娱乐健身……这都是生活的范畴,在平凡的事物中睁大你的眼睛,去发现生活的唯美,去挖掘生活中的每一寸美好.2.去以自己的火点燃旁人的火个人认