仿写19课生命生命的作文

在我们的生活中,时时刻刻离不开交通.随着科技的飞速发展,大大小小、形形色色的汽车出现在了街道上.与此同时,交通安全也成为了一个被众人所关注的热点话题.发生在我们身边的交通事故并不少,也许就在那一刹那,

假如生命是火柴不要废置也不要任意折断我将轻轻地点亮篝火照着已有睡意的孩子,述说着一个火柴的故事假如生命是纸不要撕毁也不要夹在书中我将认真的拿起画笔绘画出我所有的梦幻．．．．没分真没意思不写了呵呵

最初见到死亡,我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩儿.一天,正在外祖父种满花草的院子里玩“扮家家酒”的游戏.我的小辫上插几朵蓝紫色的喇叭花,在忙着给自己准备午餐——将泥土裹在葡萄叶子里做“饺子”.忽然

在人山人海的杭州飞机场,小钱左手捧着一束五颜六色的鲜花,右手举着“接人启示牌”,焦急地等待着从台湾来的飞机.他是多么想见挽救过自己的恩人呀几经周折,他才知道这位恩人要乘飞机来杭州.他清楚地记得1999

有人说：生者,苦也!的确,生命的历程是艰难而又短暂的.草木枯萎,明春又发,但我们的生命却不能重生.即使曾经辉煌,却也如惊鸿般转瞬即逝.何况生的旅途还要风雨兼程.于是不少人苦于生活的艰辛与凄苦,叹于生命

生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的愤世嫉俗.生命是母亲的慈爱,父亲的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,是一切感情的组合体.生命是夕阳衬落日,青松立峭壁,万里平沙落秋雁,三月阳春和

善良是冬日的阳光,善良是黑夜的蜡烛,善良是生活的宝藏觉得第三个更好些

我没有时间帮你写,但我可以给你一个思路大多数人写生命的最后一分钟肯定会写自己会怎么怎么珍惜,怎么怎么努力,这是没有新意的写法,我觉的你可以写一下做平常都在做的事,体验每秒钟的幸福.例：如果生命到了最后

教师就是李商隐春蝉到死丝方尽蜡炬成灰泪始干的无私奉献.读书就是陆游纸上得来终觉浅绝知此事要躬行的深刻体验.

给你一个思路大多数人写生命的最后一分钟肯定会写自己会怎么怎么珍惜,怎么怎么努力,这是没有新意的写法,我觉的你可以写一下做平常都在做的事,体验每秒钟的幸福.例：如果生命到了最后一分钟,我要吃个荷包蛋,体

我常常想,生命是什么呢?一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.那一刻,我仿佛

请珍爱生命生命,是慈母用肢体和灵魂孕育的瑰宝；生命,是艺术家用情感和造诣勾勒的奇迹；生命,是哲人用智慧和理论塑造的生灵……万物凝聚,构成了世界的主体!还记得无意间在这方水土落下过一些种子,如今它们何去

首先选材,如飞蛾——我抓住一只飞蛾,在手里不断挣扎,然后放了它.作为主要内容以一个事件引出,做到条理清晰不跑题,就能得到高分

怎样提高学生的写作水平呢?这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师,令语文界同仁们感到无比棘手.学生写作水平提高不起来,直接影响到语文教学质量,要提高语文教学质量,必须在写作方面进行重点攻关,只有攻克

怎样提高学生的写作水平呢?这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师,令语文界同仁们感到无比棘手.学生写作水平提高不起来,直接影响到语文教学质量,要提高语文教学质量,必须在写作方面进行重点攻关,只有攻克

人让车,让出一片温情,让出一片秩序；车让人,让出一片安全,让出一片理解.在这个世界上,只有人与车互相谦让,才能尽可能地避免交通事故的发生,减少死亡的人数,珍爱宝贵的生命.生命是惟一的,是宝贵的,世界因

生命的林子》续写玄奘决定留下来后,又见到劝他离开法门寺的那个人.那个人看到玄奘,便道：“你怎么还在这里,我不是劝你离开法门寺,去哪深山小寺中去修炼吗?为何你依旧还在这里?”玄奘回答道：“施主,我改变主

大幕拉开的时候,一个粉都都的小肉球在大声叫喊：我来了!我来了!那声音那么洪亮,那么有力,仿佛要把在胎腹之中积蓄了十个月的力量全部放射出来.是啊,诺大一个舞台,从舞台设计到导演以及演员,就只有他一个,而

1“人生得意须尽欢,莫使金樽空对目.”这是李白对生命能够的诠释,跨马立于巨石之上,俯视大魏江山,叹：“对酒当歌,人生几何!譬如照朝露,去日苦多.这是曹操对生命易逝的感叹,对称雄霸业的朝望,跃然纸上.生

1、我常常想,生命是什么呢?2、一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.那一刻