作业帮任意一个正整数n的立方分解成n个连续的奇数之和,并编写主函数进行测
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 14:14:57
intfun(intn){inta=n,b=0;while(a>0){b=b*10;b=b+a%10;a=a/10;}printf("%d",b);getch();return0;}或者把后三行删掉,
vars,n,i,t:longint;beginreadln(n);fori:=1tondobegint:=i;whilet>0dobegins:=s+tmod10;t:=tdiv10;end;end
PrivateSubForm_Click()Dimi,n,tempn=Val(InputBox("N","",10))^3Fori=1TonStep2temp=fc(i,n)NextMsgBoxtem
我就是高二的.第一步：输入一个大于1的正整数n；第二步：令a=1；第三步：令b是n除以a的余数；第四步：若b=0,则输出a；第五步：令a=a+1；第六步：若a
显然楼上两位都没有认真思考啊教辅书上的写法是正确的.对于你的第一个疑惑：之所以判断是否等于2,是因为2只有两个因数,即1和2；如果不做n是否等于2的分类讨论,那你试着把n=2带入到步骤“2”当中,显然
1、i初值应为22、1不是质因子3、输出格式,需判断是否没有下一个质因子,是的话不再输出'*'按照你的代码稍微改了下：代码：vari,n,k:integer;beginread(n);write(n,
n^3-n=n(n^2-1)=n(n+1)(n-1)就是(n-1)*n*(n+1)看出来了吗?连续的三个数相乘的结果肯定是6的倍数.因为这三个数中一定有至少一个是2的倍数,有一个是3的倍数.结果一定是
#include#include#includemain(){inti,n;longj,k,sum=0;printf("inputthen:\n");scanf("%d",&n);/*n为项数*/fo
证明:对于n>=3,存在n个不同正整数,它们的立方和是一个正整数的立方.证明归纳法证明.因为3^3+4^3+5^3=6^3;2^3+3^3+8^3+13^3=14^3.设(a1)^3+(a2)^3+…
等于有理数,在高中开始就教无理数,所以就称数,看问题应该是初中的,所以称为有理数.你考虑正数负数0的情况都有可能,所以等于有理数,实际上说数也OK
(ab)^n=(a^n)*(b^n)
1.每次除完之后i要更新,你这里i的值就没变过2.每次输出后要把t赋值为0；3.ifnmodi=0thenbegint:=t+1;n:=ndivi;ifn=1thenwrite(i,'(',t,')'
x(n+1)-xn=2nx(n+1)=xn+2n
需要2个文本框text和2个按钮command（一个计算一个清除）Dimx,a,b,kAsStringPrivateSubCommand1_Click()a=Val(Text1.Text)x=2Ifa
从1到n,一个个看,能整除n的就是因数SetgetAllFactors(intn){Setset=newHashSet();for(inti=1;i
varn,k:integer;beginreadln(n);write(n,'=');whilenot(n=1)dobegink:=2;ifnmodk=0thenwrite(k)elsebegink:
因为31^2>910>30^2所以31>根号910>30,所以根号910的整数部分是30N立方+N平方+N+1=N（N^2+1)+N^2+1=(N+1)(N^2+1)整数部分位于N+1与N^2+1之间
VB6,0函数PrivateFunctionCheckNum(ByValdAsInteger)AsBooleanDimiAsIntegerIfdCheckNum=FalseElseIfd=2ThenC
不知道对不对,我是这样思考的：2n+1|n^3+2,所以显然有2n+1|n^3+2-2(2n+1),即2n+1|n^3-4n,即2n+1|n(n-2)(n+2),其中,n与2n+1互质,所以2n+1|