人教 高中数学 提升题

楼上的哥们,题目没错,你的证明是错误的,错误就在：S△ADC＝S△APC,尽管你注明了因为平行,可你看仔细了,PD∥AE能得到这两个三角形面积相等吗? 受你的启发,我找到了一种证明方法,如图

相邻2节文化课之间至少间隔一节艺术课理解这句话是关键这句话实际上告诉我们要插空,而且是文化课插入艺术课（这点很容易搞混,千万不能想成艺术课插入文化课）那么现在艺术课3节共4个空插入3节文化课——A43

解:方法一第一步早中晚3个班所以一共只需要12个人.我们首先把12个人的几种选法选出来即,C14/12(14在C下角,12在C上角.打不出来,呵呵这里就用这样表示吧.)第二步,早班要从12人里选4个人

高中数学主要是几何和代数两门吧,都快忘了.对于数学这两门多思考,多找典型题型,然后举一反三,不要搞题海战术,研究一下高考题型一般都挺简单的,主要还是考得你的灵活性.嘿嘿,我们06高考的时候,英语记得是

其实很简单,关键要付诸行动：上课认真听、作业认真做、每周翻两遍教材,只需看原始定义和概念、一些解题技巧自己要及时总结整理、有不会的题及时找老师或同学或百度知道解决掉；这样坚持半年考个110分基本不是问

★2009级二轮复习精品专题★---填空题攻略200904★方法总结与2009年高考预测（一）方法总结1.能够多角度思考问题,灵活选择方法,是快速准确地解数学填空题的关键.2．数学填空题,绝大多数是计

第一个吧1-2sinxcosx配方成(cosx+sinx)^2与下面约分可得右边第二个和第四个做差之后就能得到第三个把括号展开就是结果

多做些对自己来说有点难,但自己认真思考后可以独自完成的题,培养下自己对数学的兴趣,有兴趣了就好了

1备教材,对教材要熟悉,对高考考什么要熟悉2备学生,对学生实际情况要了解,对学生哪里不会要知道,然后多讲几遍3备自己,提高自己的教学技能.

文章名称：观课、评课是教师提升专业化水平的重要途径之一,也是校本研修的主要形式之一.我们周潭中学数学组经常组织：校内公开课和录像课的观、评.目的是通过集体、个体的评课活动,找寻数学课堂教学中值得发扬的

摘要：一般而言,学生总会觉得数学有点枯燥无味,特别当他们步入高中门槛后,更有大批学生对数学由枯燥转为望而生畏,作为教师必须勇于面对,用积极的态度解决这一问题,特别时刚刚施行了新课程标准,课程标准的基本

要考虑到主语一致,havingplayedwithit...的主语是we,而不是theoldsoccerball,所以不选E,如果把E改成theoldsoccerball,wehavingplayed

解题思路：关于方向角的问题，抓住特点：东南，西北等方向角是45度，一般是南北偏东西解题过程：

如果没有见到题,路过的人想帮忙也爱莫能助了.想象,谁会专门为这个问题找这本书?!请发出题目来吧.可以扫描.你要想办法给我们看.

第一题是一个“逻辑主语”的句子.it指代的是主句的主语,theportcityofAbidjan实际上就是说theportcity,主语只是theportcity,之后的ofAbidjan只是用于修饰

高中的数学不像大学,内容可以说是少而精.需要学生把每一个问题都弄懂,而且要达到一定的深度.所以我也同意题海是免不了的.不过讲解的题具有典型性当然更好.我觉得让学生学好高中数学最根本的途径还是多做题,不

数学课一定要好好听,课后,就多练.有条件的话,可到大工创智学校,跟着数学老师,会很快提升的.他们老师都很有水平,加油.

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投入.专注

教啊,怎么说呢,自己明白说不出来也很同痛苦,最主要的是你讲的一定要生动形象,而且每个公式后面都要紧跟立体,具体还要你慢慢体验.