作业帮五年级首尾呼应的文章有哪些
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 10:23:41
圆明园······估量的损失我国这一······一片灰烬
首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有
“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔.”与“商人无比高兴,可是,过了一会儿,他却很懊悔.”
好像没有这样首尾呼应的句子
（1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去.”为什么这样做,前面没有说.在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书
好像没有这样首尾呼应的句子啊.再问：我的意见和你一样，但是可不能空着不做啊再答：那，是暑假作业吧，就随便写写好了，填满了，老师不会很仔细地一个一个细看的。再问：(⊙o⊙)哦！O(∩_∩)O谢谢
桥五年级语文黎明的时候,雨突然大了.像泼,像倒.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可挡.工地,惊醒了.人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南
救命啊.首尾呼应的一个句子.字能上百.一百字以下.多了不采纳.少与20个也不采纳.
第一小节和最后一小节
朱自清的《春》包含比喻、拟人、排比、首尾呼应、对比.
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能使课文更生动,也可以点题突出
前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.再问：我想要那种评论别人作文的那种再答：什么意思？再问：类似于作文赏析再答：有没正文怎么赏析啊亲再答：没有正文怎么赏析啊亲再问：就是赏析
强调并且使人觉得这篇文章结构严谨
同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.写人的作文应
可贵的人生体验体验是人生中最真实的记忆,它在岁月的流失过程中,慢慢地积累成了经验,成了每个人必不可少的人生工具.在经历中有所收获.体验是人在痛苦中的精神食粮,从过去的经历中,归纳自己的得失,在黑暗中,
1927年4月28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日,离现在已经十六年了. 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件.我蹲在旁
2个转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只
但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它.常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重.这两处前后呼应,相互照应.
有一件事,我至今难忘,因为它给我留下了深刻的教训,使我后悔不已.这件事我一直都想把它忘记,可是我却怎么也忘不了,我一想起它心里就酸溜溜的,难受的很.事情的经过是这样的.五年级的某一天,妈妈叫我去菜市场