五年级上册语文课文第一单元和第二单元词语标拼音

书,一个多么简单而又平凡的字眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位.在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……

读书——我的最爱每个人都有自己的喜好.有人喜爱运动,有人酷爱旅游------性格不一,兴趣爱好不同.我呢,就喜欢拿一本书,找个僻静之处,坐下来,津津有味地看.时而被书里幽默有趣的故事逗得开怀大笑；时而

自己写

都看不到啊再问：？再答：没有书，不知道题目

古人云：“开卷有益.”博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了

师恩难忘那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书.　　这个小学设在庙内,只有一位老师,教四个年级.当时学生少,四个年级才一个班.老师姓田,17岁就开始教书了.他口才、文笔都很好.　　开学头

人教版五年级上册语文课文第一课窃读记作者：林海音转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步.放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店.我边走边

走遍天下书为侣目录走遍天下书为侣（小学五年级上册第3课）作者：尤安·艾肯编辑本段走遍天下书为侣（小学五年级上册第3课）　　如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一

我光说题目吧第一单元1《社戏》2《安塞腰鼓》3《竹影》4《观舞记》5《看戏》6《口技》第二单元1《邓稼先》2《闻一多先生的说和做》3《纪念白求恩》4《音乐巨人贝多芬》5《福楼拜家的星期天》6《孙权劝学

在教过的老师中,一定也有给你留下深刻影响的.选择一个写下来.可以写他（她）在某方面的特点,如外貌、性格.教育方面等.也可以写他帮助教育你的一两件小事.题目自拟

人教版五年级上册语文第一单元试卷班别：姓名：座号：得分：第一部分：基础知识积累与运用.（30分）一、看拼音,写汉字.(6分)wūyánchōnɡzúbànlǚ()()()yúlèbèisònɡbiān

尽管"开卷有益"是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益.开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素.如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个

我喜欢“窃读记”这篇课文,小主人公窃读的情景时常浮现在我的眼前,从中我也体会到读书时艰辛的,更是其乐无穷的

本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排,由两篇精读课文《窃读记》《走遍天下书为侣》,两篇略读课文《小苗与大树的对话》《我的“长生果”》,《口语交际·习作一》及《回顾·拓展一》组成,选编内容都紧紧围绕阅读

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一（）小事这个空,我想了很久很久……既可以填“桩”又能写“件”、“个”,甚至是“串""堆”……可,到底是什么呢?我请来了爸爸妈妈、爷爷奶奶、邻居同学……但大家都是雄心勃勃地踏着大步来,垂头丧气地蹑脚回

读读写写幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节读读记记玷污秉性眷念姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿

《天马》是一篇介绍马的工艺品的说明文；《古诗二首》是写马的形体的古诗,《巩乃斯的马》是描写马群奔腾的散文,拓展阅读中的《马背小学》是描写儿童生活的现代诗歌,这些课文类型不同,体裁不同,完成的年代也不同

要背2、4、5自然段.

.二、卷面分析：本次试题共分为三大部分,分别是：基础知识积累与运用、阅读积累与运用和阅读.整体来看,试卷题量较大,内容比较丰富,对学生知识点的考察比较全面,从学生对基础知识的掌握到学生理解能力的提高再