五下语文18课3个成语的主要意思

苏教版《春光染绿我们双脚》人教版《草原》为了回答你的问题,我亲自去翻了书呢,给点分吧~

是人教版的么?文质彬彬：（wénzhìbīnbīn）文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当.原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌.仪表堂堂：（yíbiǎotángtáng）仪表：人的外表,风度；堂

《西师版教材第18课成语解释》望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,比喻远远落后.义不容辞：道义上不允许推辞.《人教版教材第18课成语解释》理直气壮：理由充分,因而说话有气势.攻无不克：没

西蒙?课文里只写到了她死去了,没说是怎样的人啊,是不是桑娜啊?若是的话：桑娜是个富于同情、热心助人的人.收养孤儿,本来就是一件感人的事,而桑娜本身就孩子多、生活已经十分艰难,这就感人至深了.桑娜抱回两

这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们的对话,父亲望着窗外的白杨,借助白杨,热情讴歌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神

老汉是个大公无私,先人后己,舍己为人,不徇私情,l临危不乱的人

秋色宜人、山清水秀、湖光山色、秋高气爽、一叶风光无限秋色宜人、山清水秀、湖光山色、秋高气爽、一叶知秋、秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋美不胜收引人入胜精妙绝伦光彩夺目景色宜人巍为壮观别有洞天知秋、秋意深浓

那个成语发题目

主要写作者老舍来到草原,蒙古族同胞们热情好客的景象,主要围绕草原风光美、人情美两点来写.本文的中心句是蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳.

大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态

第二自然段：着重写人民子弟兵抗洪时惊心动魄的场面.第四自然段：具体写连长黄晓文在抗洪时的感人事迹.

哀鸿遍地【解释】：哀鸿：哀鸣的鸿雁.比喻啼饥号寒的灾民.比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民.妻离子散一家子被迫分离四散.逆来顺受指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度.官逼反民在

书声琅琅：形容读书的声音很响亮.议论纷纷：形容意见不一,异议多而杂.人才济济：形容有才能的人很多.大名鼎鼎：形容名气很大.千里迢迢：形容路途遥远.风尘仆仆：形容旅程奔波,忙碌劳累.文质彬彬：形容人举止

文质彬彬：他长得单薄,一双手白皙而小巧,说起话来细声细气,一副文质彬彬的模样.语重心长：他那语重心长的话语终于使对方说出了实情.满面春风：你今天看上去满面春风,什么事让你高兴起来了.神采奕奕：她恢复了

奶奶为了全家人的幸福生活不辞辛苦,任劳任怨.刘备、关羽和张飞结义桃园,肝胆相照.周恩来总理为了人民的利益鞠躬尽瘁死而后已.革命先烈为了祖国的解放事业冲锋陷阵,赴汤蹈火.

五年级语文下册小学教材全解里都有!再问：意思拜托

拟人：燕妒莺惭春风得意风木含悲天诛地灭闭月羞花草木皆兵狐假虎威鬼哭狼嚎狼吞虎咽为虎作伥借代：大动干戈、纸上谈兵、背井离乡、气冲霄汉、梨园弟子、书香门第

头头是道本为佛家语,指道无所不在.后多形容说话做事很有条理.出处：《续传灯录·慧力洞源禅师》：“方知头头皆是道,法法本圆成.”娓娓而谈释义连续不倦地谈论着.出处然而他并不“拙笨”,却也不矫揉造作,只如

令出如山:命令一旦发出就要严格执行.振臂一呼:挥动手臂,一声号召.浩浩荡荡:形容事物广阔壮大.络绎于途:形容沿途过往的人马车船接连不断.惊涛骇浪:比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.水土不服:来到一个远离

精卫填海：旧时比喻仇恨极深,立志报复.后比喻意志坚决,不畏艰难.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争.含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦.任劳任怨：不怕吃苦,也不怕招怨.艰苦卓绝：坚忍刻