九年级(1)的两个学生对本班的一次数学测试成绩(分数取整数,满分100分)

设九年级(1)班有x人,九年级(2)班有y人x+y=115……①10x/3+20y/5+(2x/3+3y/5)*5=785……②②式可化简为：20x+21y=2355……③③-①*20得：y=55将y

一共有8+20+10+2=40人1、（10+20）/40=75%2、20/40-10/40=10/40=25%3、中位数=（10+20）/2=15中数=中位数

假如一班少先队员也占本班人数的5/6,那么,两个班的少先队员有90×5/6=75人；实际少75-71=4人,4÷（5/6-75%）=48（人）一班人数90-48=42（人）二班人数48×75%-42×

/>（1）25/0.5=50（人）（2）50-15-25=10（人）自己画图去吧,不过怎么觉得你的扇形统计图有点怪呢?是不是图画错了?

（1）5÷10%=50（人）；（2）B的总人数为：50×30%=15人，如下图：；（3）C的人数所占的百分比为：2050=40%，故所占的百分比为：360°×40%=144°；（4）D的人数=50-5

如果是指一个学生就翻译成astudentinClass1,Grade9.如果是多个学生就是studentsinClass1,Grade9希望能帮到你,望采纳

（1）6+8+a+b+6=50b=a+6；.解得a=12b=18；.（2）第1组：频率：650=0.12,圆心角：0.12×360°=43.2°；第2组：频率：850=0.16,圆心角：0.16×36

本班少先队员不能超过本班人数,所以4/3和6/5是错误的应该是3/4和5/6.再问：不好意思，打错了.....那应该怎么做？再答：设一斑有学生x人，则二班有学生90-x人。xX3/4+（90-x）X5

43÷45=95.6%

（1）由条形统计图，得B类良好的人数有：10人，∴王老师一共调查的总人数有：10÷50%=20人，∴C类人数有：20×25%=5人，∵C类男生人数有3人，∴C类女生人数有：5-3=2人．D类人数有：2

∵s2甲＝0.002、s2乙＝0.03，∴S2甲＜S2乙，∴甲比乙的成绩稳定；故选A．

设一班有x人，则二班有90-x人，  34x+56（90-x）=71，     75%x+75-56x=71， 0.75

设一班有x人,二班有y人x+y=9075%x+5/6y=71解得：x=48,y=42一班的少先队员有75%x=36人,二班的少先队员有5/6y=35人所以多1人

设一班有x人，则二班有90-x人，则一班少先队员的人数是75%x人，二班少先队员的人数是56（90-x）人， 75%x+56（90-x）=71，    

你题目还没出完呢.再问：...再答：设甲班X人乙班y人已知x+y=106求3/8x+5/11y再问：还没学XY方程哪！要是学了，我还用上网吗？再答：设甲班X人乙班y人已知x+y=106求3/8x+5/

解；（48-2）÷48×100%，=46÷48×100%，≈95.8%，答：今天本班的出勤率约是95.8%．故答案为：95.8．

（1）5÷10%=50（人）．（2）50×30%=15（人）．见图：（3）360°×2050=144°．（4）P＝50−5−15−2050＝15．

1、6~7岁的孩子占全班人数的：10÷（8+20+10+2）=0.25=25%2、6岁半~7岁得孩子比6~6岁班的孩子少：（20-10）÷20=0.5=50%3、这组数据的中位数是20；众数是20.

设一班有x人,则二班有90-x人(3/4)x+(5/6)(90-x)=71(1/12)x=4x=48所以一班有48人,二班有90-48=42人

一班人数为x,二班人数为y由可知题目x+y=9075%x+5/6y=71解得x=48,y=42可以做呀!再问：一定要用y么？再答：y简单你几年级呀