中外名著用写景烘托氛围或用写景衬托人物心情的句子与段落

[学生佳作]：雨的变奏湖北省公安县章庄中学七年级(1)班（434321）刘欢本来,整个上午的天气都还是好好的,午睡起床铃后,我走出寝室时无意中向天空望了一眼,发现老天爷不知从哪儿捡了副橙红色的墨镜,于

江上董颖万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥.摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟.镜天飞雪一双鸥”一句使用了比喻和反衬的修辞方法,形象地写出了晴空无云,澄清明净,如一面镜子；同时“飞雪”形象地写出了白鸥飞舞忽高

诗中春/夏/秋/冬/山/水/日/月/风/花/雨/雪/草/柳/树/鸟/河/江/云/别/亲情/乡情诗中春1．春眠不觉晓,处处闻啼鸟.(孟浩然：《春晓》》2．谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊：《游子吟》)3．

阳光如此明媚,总仿佛一张温柔的含笑的脸,连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳,像是庆祝什么快乐的节日.天灰蒙蒙的,十分得冷,小草低下了头,树枝弯弯曲曲,抬起头,发现乌云密布,没想到雨竟已静

北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.鲁迅的《风筝》

桂林山水桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,这句谚语你听过吗?没听过?桂林的漓江、象鼻山、大榕树可好玩了!桂林的漓江是我最喜欢的地方.那里的水清的见底,小鱼、小虾都看的见,它们在水里玩游戏呢!我问妈妈：

离别的好段一般是（小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿

放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年.我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急地上楼来了.不论睛天雨天,他都来得很准时.门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒.门虚掩着的

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路.这是一条幽僻的路；白天也少人走,夜晚更加寂寞.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树.没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人.今晚

秋天是那么的美,秋风微微的吹佛着,发出细小的声音,像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲.秋天到了,树上的叶子黄了,黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息；叶子落在空中像飞鸟,叶子稀疏落在地上像睡觉；还有那些

写人我的外公去世了,那是2001年10月的最后一个星期一,大家的心情沉重,悲伤极了.大人们忙着给外公办丧事.为了不影响我们的学习,大人们让我们小孩子只在星期五外公遗体火化时才向学校请假去为外公送行.外

要想写好抒情的作文,就要多读书.抒情的作文一般都是用排比的手法,排列紧密,不写事情但是也不会显得空洞.写景的作文要多观察,要学会观察生活中的事情,不是只去旅游,逛商场就够的,观察是要观察生活中的小事,

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.

一是对偶.如：“日星隐曜,山岳潜形.”“沙鸥翔集,锦鳞游泳.”“长烟一空,皓月千里；浮光跃金,静影沉璧.”二是拟人.如：衔远山,吞长江.

其实寓情于景很简单只需要在写景的句子后面加上修饰语拟人,比喻等梅花的色,艳丽而不妖.梅花的香,清幽而淡雅.梅花的姿,苍古而清秀.难道,这不正是我亲爱的父母的写照么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论

校园的早晨是美丽的.当太阳公公露出第一丝笑脸,新的一天开始了.瞧!小草伸伸腰,看着沉睡着的校园；树木们也醒了,交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸,看着往来的同学.（对小草、树木、花朵的拟人描写,很好地表现

春天到了,河边的树长大了,我,也长大了,不知道那条我放生的小鱼怎么样了,是不是也向岁月低头了呢?

《老人与海》一书赞扬了老人不怕困难,在困难不退缩,在鲨鱼的威胁面前,勇敢的将大鱼拖回小岛,他用他顽强的毅力战胜了困难!

走过了雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏,我们又迎来了金黄的秋天.走在林荫路上,晚风吹拂着我的衣襟,风从脸上吹过,我感到一丝清凉.树叶从树上落下来,像飞舞的蝴蝶,又像一个个跳伞运动员.踩在落叶上,软绵

这只是山间的一条羊肠小道,从山脚下一直曲曲折折地向上延伸.两旁的杂草丛生,有时将山路都遮挡起来.我们行走时,还时不时地要弯下腰来拨开野草.突然一块大石挡住了去路,难道前面没有路了?我们绕过山石,眼前豁